Чӣ тавр портфел барои як мактабчӣ тайёр кардан мумкин аст? Усулҳои асосӣ

Бо калимаи итолиёвии "портфел" дар замони мо, баъзан кӯдакон дар куҷоянд. Хуб, дар мактаб қариб ҳар як кӯдак ниёз ба эҷоди чунин ёдгориҳои таърихӣ дорад.

Бояд қайд кард, ки пешниҳоди тавсифи истеҳсолоти ҳатмии портфели барои мактабхонӣ асос нест. Аввалан, ин кори кӯдакон ва волидайнро муттаҳид мекунад, ки якҷоя як чизро барои шахсияти донишҷӯён муаррифӣ мекунад. Дуюм, рушди ќобилияти эљодии: ба шумо лозим аст, ки омад, то бо тарҳрезӣ, таҳия, эҷод таркиби зебои матн ва тасвирҳо. Сеюм, дарки дарки мусбати шахсияти худ ташкил шудааст, зеро албом бо дипломҳо, шаҳодатномаҳо ва далелҳои дигари дастовардҳои кӯдакон ба итмом мерасад.

Чӣ гуна як портфелро барои як мактабчӣ дар як соат месупорад

Ихтиёртарин ва зудтарин имкониятест, ки барои таҳияи сандуқи мактабӣ барои шаблонҳо истифода барад. Ин саҳифаҳо, ки дар он шумо метавонед часбонед, ё бо ёрии embed анҷом нармафзори графикӣ акс дилхоҳ ва аз пораҳои матн. Шумо метавонед аз намудҳои гуногуни мавзӯъҳо ва тарҳҳое, ки ба кӯдакон наздик мешаванд - намунаи тасвири дӯстдоштаашонро интихоб кунед. Донишҷӯён хоҳад тарҳи пирони қадр Услуби графитти ё мавзӯи маҳфилҳо. Он корро, як чопгари ранг ва суратро дар шакли электронӣ ё чопӣ як соат мегирад.

Чӣ тавр портфел барои як мактабчӣ аз хати каҷ

Пеш аз он ки чӣ гуна ба як сандуқи барои як хонанда, ба шумо лозим аст, то ки бо ӯ муҳокима гуна албом дарпешистода, мавзӯи ҷаҳонӣ ва маълумоти махсус. Инчунин нақшаи тахассусиро шарҳ додан зарур аст. Дар зер алгоритми муносиб, ки барои эҷоди портфели мактаби миёнаи мактаби миёна истифода мешавад. Он дар шакли рӯйхати варақаҳое, ки бояд дар ҷузвдон ҷой дошта бошад, нишон дода шавад, ва чӣ гуна онҳое, ки онҳоро ташкил мекунанд, масъалаи афзалият ва қобилияти шумо мебошад. Бо назардошти он, ки портфелҳо нав ба портфолиҳо илова карда мешаванд, беҳтар аст, ки папкаи файлро дар зарфҳо бо сарпӯши қабатҳои корпоративӣ интихоб кунед.

1. Саҳифаи унвон. Қисми марказии он аз суратгирони студияҳо иборат аст ва дар гирди тиреза имкон дорад, ки тасвирҳои суратгири дӯстдоштаи ӯ, бозичаҳо ва дигар чизҳои манфиатдорро аз маҷаллаҳо ё почтаҳо ҷудо кунад. Дар ин ҷо маълумотҳои кӯдаки (ном, санаи таваллуд) ва муассисаи таълимие, ки дар он ӯ таҳсил шудааст, нишон дода шудааст.
2. Ҷойгоҳ бо коғаз ва саломатӣ барои рӯзи дониш.
3. Номи ман аст. Қисм метавонад зиёда аз як варақаро дар бар гирад. Омӯзгорон маънои онро мефаҳмонад, ки дар бораи пайдоиши номаш нақл мекунад. Дар бораи оне, ки қарор дод, ки ӯро ба таври дуруст ба ӯ занг занад, чӣ гуфтан мумкин аст?
4. Оила Шумо метавонед бо қисмҳои бо хабарнигори фаровон муфидро тасвир кунед. Ҳикояи ҳар як хешовандон ва умуман дар бораи оила, баъзе анъанаҳои оилавӣ ва дигар чизҳои ҷолиб. Интихоби хуб ин дарахти оилавӣ аст, ки ба кӯдак имкон медиҳад, ки дар бораи аҷдодони худ бештар маълумот гирад.
5. "Ин ман аст". Худи портрет.
6. Дастхати ман дар синф 1 (2,3,4 ...) аст. Онро ба пахш кардан дар рахти контурӣ ё ранг кардан бо ранг ва тақвият дар саҳифа (ки хеле шавқовартар аст) тавсия дода мешавад.
7. Режими ман рӯз аст. Тавсифи тасвирҳо.
8. Хобҳо.
9. Дӯстон.
10. Шаҳри ман. Экскурсияҳои таърихӣ ба таърихи шаҳрванди шаҳр, аксҳои тамошобинон ва намудҳо, ҳама чизҳое, ки кӯдакон мехоҳанд, дар бораи ватани хурди худ нақл кунанд.
11. Чӣ гуна ман ба мактаб меравам. Нақшаи хатсайр аз хона ба мактаб бо нишонаҳои ҳатмӣ дар қисматҳои аз ҳама хатарноки роҳ ва инчунин - нишонии хонагии донишҷӯёнатон.
12. Мактаби ман.
13. Муаллимони дӯстдошта. Суратҳо, номҳо ва номзадҳо, инчунин хусусиятҳои муаллимоне, ки ба онҳо донишҷӯён мунтазам муносибат мекунанд.
14. Синфи ман. Суратҳисоби умумӣ бо рӯйхати кӯдакон. Дӯстон махсусан махсус қайд карда мешаванд.
15. Timetable аз дарсҳо. Варақа ҳар сол иваз карда шудааст ё нав ба нав дода мешавад.
16. Ҳангоме ки ман калон мешавам, кӣ хоҳад буд? Тавсифи касбҳои оянда ва асосноккунии интихоби он.

Сипас, зергурӯҳҳои "Натиҷаҳои ман" (шаҳодатномаҳо ва дипломҳо барои иштирок ва ғолибан дар мусобиқаҳои мухталиф ва мусобиқаҳо, мактубҳои қадршиносӣ) ва "Бонки пигиштии эҷодкор" (ҷамъоварии корҳои эҷодӣ дар рафти тренингҳо: нақшҳо, шеърҳо, эссеҳо, суратҳо аз мақолаҳои дастӣ).

Донистани чӣ гуна портфел барои мактабхонӣ, шумо боварӣ доред, ки ин вазифаро иҷро хоҳед кард, ки метавонад тасаввуроти бештарро нишон диҳад ва кори шумо ба он чӣ ки кӯдак кӯдакон дар мактаб ва хушбахтӣ дар хонаҳо хушнуд хоҳанд шуд, хоҳанд шуд.