Аз усулҳои муҳими илмии тафтишот

Илм - дониши ҳақиқӣ, дастгирии тадқиқотҳои назариявӣ ва амалӣ, ки аксаран ҳамчун назариявӣ ва тасвир дар сатҳи ададї дониш. ҳастанд, усулҳои гуногун ба даст овардани дониши илмӣ нест, балки муайян як қатор категорияҳои аз ҳама муҳим:
1) умумӣ ё усулњои фалсафї, ки гурӯҳи умумӣ мебошанд.
2) илмию умумии усулҳои тадқиқот, ки истифодаи он имкон дар ҳама гуна соҳаи тадқиқотӣ мебошад. Ин гурӯҳ дар такрори бо оянда, балки бо фарқи асосӣ - усулҳои илмӣ истифода бурда дар марҳилаҳои муайяни ба даст овардани дониши илмӣ. Бо усулҳои илмии тадқиқотӣ дохил тањлил ва синтез, induction ва таріи , ва дигарон.
3) техникаи махсус, ки метавонист дар саҳро аз ҷумла илм, ё илм ҷудо мешаванд. намунаи намояндагии - таҷрибаҳо дар химия ва физика, усулњои биологии тадқиқотӣ ва ғайра.
4) усулњои хусусї истифода бурда мешаванд барои њалли як масъала махсус.

усулњои илмию умумӣ эмпирикӣ озмоиш ва назорати фарқ карда метавонад.

Мушоҳида марбут ба усулҳои дарки амали мақсадноки офатњои табиї, мард ва падидаҳои дигар ва равандҳои ки дар он истисно ҳама гуна дахолати дар қисми. Пеш аз он ки нозирони гузошта талаботи муайян:
- мувофиқати,
холисї
- нақшаи тамоюли қатъии, яъне, вижагии он,
- дурустии равандҳо ва падидаҳои мушоҳида бояд бо усулҳои тадқиқоти дигар тасдиқ карда мешавад.

Бино ба пешниҳод намудани дархост, назорат аст, ки беҳтарин, вақте ки шумо метавонед нашудаанд ва ё бояд дар ҷараёни ин раванд таъсир нарасонад. Барои ин мақсадҳо бисёре аз дастгоҳҳои, ки имкон на танҳо ба мустаҳкам намудани иқтидори іисіо, балки низ дар раванди subjectivity дар арзёбии наҷот доданд.

усулњои илмию тадқиқотӣ на танњо аз тавсифи раванди мушоҳида, балки андозагирии. Мушоҳида, ҳамроҳ бо истифода аз воситаҳои, ки натиҷаҳои он аксаран ҷадвалҳо, графикҳо, waveforms, ва ғайра, дар байни чизҳои дигар талаб тафсир. Ин низ дахл дорад ба озмудани ва назорати.

ва таҷрибаҳо гуногун, таҷрибаҳо, яъне дар шароити назорат гузаронида дода ва ба усулњои илмию умумӣ низ доранд. Онҳо дар гумон ва ё фарзияи, ки ба шумо имконияти ба гузошта ба мушкилот ва шарҳ натиҷаҳои асос ёфтааст. Бартарии таҷрибаи қобилияти таъсиррасонӣ ба рафти раванди ки ба шумо барои тағйир додани шароит барои гузаронидани омӯзиши зуҳуроти дар «шакли пок» -и он, ва бозӣ натиҷаи ҳамон шароити якхела аст.

усулњои илмию тадқиқотӣ дар бар мегирад, на танҳо аз гирифтани маълумот, балки низ аз таъбири он, ки зарур аст, ки ба система маълумоти мавҷуда. Барои система таҳлили маъмулан бештар истифода бурда мешавад ва синтез, induction ва таріи.

Истифодаи дилхоҳ техника талаб вазифаҳои гуногуни илмӣ. Инҳо дар бар мегиранд, ки ба тавсиф, баёнот ва пешг. Ин нишон медиҳад, ки баъзе маълумотҳои амалӣ рафтор накунед, бинобар ин, назариявӣ ва усулҳои ададї ҳамеша якҷоя кор мекунанд. Ҳамаи натиҷаи озмоиш ва ё назорати маълумот ва ташкил мақсади барои пешгӯии имконияти ин раванд дар шароити гуногун. Дар асоси ин маълумот, мумкин мегардад дарк вазифаҳои зерин ба монанди тадқиқоти пешгўии. Масалан хос аз ин - Обу ҳаво аст, ки дар асоси маълумоти аз моҳвораҳо, ки дар асоси нармафзори компютерӣ махсус тарҳрезӣ коркард мешавад. Барномаҳои офаридааст, дар асоси кори дарозмуддати олимон, ташкили иттилоот ва муайян намудани самтҳои асосии, ки имкон медиҳад, ба хулоса дар бораи тағйироти ҳарорати.