Мактаби ибтидоӣ: Хусусият барои хонандагони синфҳои 1 ва 4

Омӯзгорони синфҳои 1 ва 4 бояд бо ҳуҷҷатҳои на камтар аз муаллимони сатҳи миёнаи таҳсилоти умумӣ кор кунанд. Ва ба хусусиятҳои - ва ҳатто бештар. Талабот барои ҳуҷҷати мазкур аз ҷониби мактаби ибтидоӣ пешниҳод карда мешавад? Вазифаҳои донишҷӯ - дар мақола.

Чӣ тавр сохтани ҳуҷҷат?

Пеш аз тавсифи тавсиф, шумо бояд ҳамаи маълумотро дар бораи кӯдаке, ки дар мактаби ибтидоӣ фаъолият мекунад, ҷамъ кунед. Хусусиятҳое, ки ба хонандаи мумкин аст, дар асоси ин адад мураттаб:

• Ин ба омӯхтани фаъолиятҳо (ҳузури манфиатҳо, дастовардҳои академӣ, огоҳӣ дар бораи нақши ӯ ҳамчун донишҷӯ, қобилият ва муҳаббати хондан, ҳузури дарсҳои дӯстдоштаро) вобаста аст;
• Сатҳи фаъолият дар синф ва вобаста ба он;
• Иқтидори корӣ;
• Рушди фаҳмиш (ҳикмат, диққат, дарки ақида, фикр);
• Хусусиятҳои рафтор (ҷазои интизомӣ, сатҳи зӯроварӣ, муносибати танқидӣ ва шукуфоӣ);
• Хусусият ва коммуникатсия дар дастаи (сатҳи муноқишаҳо, ҷавобгӯӣ, қобилияти таъсис додани алоқа, кушодан, қобилияти кор дар гурӯҳи).

Мактаби ибтидоӣ: Хусусият барои хонандаи синфи як

Маълум аст, ки рушд дар давраи кӯдакон хеле зуд кор мекунад. Бинобар ин, зарур аст, ки ҳамаи тағйироте, ки бо кӯдак гузаронида мешаванд, дар ҳар марҳилаи рушди он аҳамият диҳед. Дар ин раванд мактаби ибтидоӣ хеле муҳим аст. Хусусиятҳо дар як давраи талабагон дар ин давра нисбат ба ҳамаи дигарҳо тартиб дода шудааст ва вобаста ба давраи таҳсилоти кӯдак баъзе фарқият доранд.

Ҳамин тавр, якумин синфро муайян кардан лозим аст, ки шумо бояд хусусиятҳои давраи мутобиқсозии кӯдакро тавсиф кунед: чӣ гуна манфиатҳои дониши ӯ, равандҳои рӯҳӣ инкишоф меёбад, чӣ гуна ӯ дар коллексияҳои нав ҳис мекунад ва чӣ гуна ӯ вазифаҳои муқарраргардидаро иҷро мекунад. Ин маълумот барои муайян кардани қадамҳое, ки минбаъд дар ҳамкорӣ бо кӯдак гузаронида мешаванд, кӯмак хоҳанд кард. Аз ин дониш вобаста ба раванди минбаъдаи иҷтимоии кўдак дар мактаб меравад.

Мактаби ибтидоӣ: Хусусият барои хонандаи синфи 4

Баръакси қабати қаблӣ, аломати хатмкунандаи мактаби ибтидоӣ бояд инкишофи кӯдакро дар тамоми давраи омӯзиш дар синфҳои 1 ва 4 муайян кунад. Ин динамикаи тағйирот дар ҳамаи хусусиятҳои кӯдаки дар ин давра рухдодашуда мебошад.

Дар марҳалаи ибтидоӣ бартараф гардидани мушкилот чӣ гуна осон буд? Оё равандҳои шиноварӣ мувофиқи меъёрҳо ба роҳ монда шудааст? Чӣ гуна шавқовар ва осон барои кӯдакон дар мактаб аст? Кадом тактика дар таълиму тарбияи фарзанд барои кӯдак мувофиқ аст? Мактаби ибтидоӣ метавонад ҳамаи ин саволҳоро ҷавоб диҳад. Хусусияти донишҷӯён ба он муаллимоне, ки бо кӯдак шинос хоҳанд шуд ва бояд бо системаи муассири кор бо ӯ кор кунанд. Бояд зикр кард, ки кӯдаки худ, ки мунтазири як лаҳзаи дигари муваққатӣ аст (мактаби миёна) бояд кӯмак ва кӯмаки зарурӣ гирад.

Хусусиятҳои намунавӣ

Тавсифи тахминии хонандаи мактаби ибтидоӣ метавонад чунин бошад:

Эфлатов Ефим дар ... (мактаби мактабӣ) аз синфи 1 - 2012 омӯхтааст. Аз рӯзи якум омӯзиш нишон дод, ки писари фаъол, ки омӯзиш ва муоширатро дӯст медорад.

Рушди ҷисмонии Яфим ба меъёр мувофиқ аст. Вай дар оилаи пурратар ба воя мерасонад, модари ӯ мунтазам ба маълумоти муаллимон табдил меёбад, ҳар рӯз ӯ писарро ба мактаб меорад.

Яфим бо маводи таълимӣ хуб шинос шуд. Ӯ мехоҳад, ки хонданро бихонад, аксар вақт аз модари худ хоҳиш мекунад, ки китобро нав кунад. Забони махсус дар адабиёти марбут ба ҳайвонот нишон дода шудааст, ки омӯзиши табиатро дӯст медорад, дар хона ба саг таълим медиҳад.

Yefim дорои дарки рушдёфта аст, ки ба намуди виртуалӣ ишора мекунад: он хуби иттилооти водоркунандаро меорад. Фикри тасаввуф бо синну сол инкишоф меёбад. Кӯдак метавонад хулосаҳои мантиқӣ кунад, ба муколама дохил шавед, далелҳояшро пешниҳод кунед. Тағйироти хотира ва диққат низ таҳия шудааст. Ӯ кори худро дар як гурӯҳ кор мекунад, ӯ медонад, ки чӣ гуна роҳбари шавад.

Яфим аз дигар фарзандон дар сатҳи худдорӣ қарор дорад: ӯ метавонад вазифаҳои худро ба анҷом расонад ва танҳо баъд аз он ба нав ба ҳаракат меояд. Бо табиат, писар оқилона, мутавозин ва боэътимод аст. Аксари вақт дар хушбахтии хуб қарор дорад. Беҳтар аст, ки ақидаҳои мусбӣ дошта бошем, дар ҷавоб ба танқидӣ пӯшида мондан мумкин нест.

Дар синфхона муносибатҳои дӯстона бо ду фарзанд - ... (ном). Дар вақти фароғати онҳо онҳо ба мактабҳои мусиқӣ машғуланд (Яфим барои бозӣ кардани фортепиано медонад).

Дар кори худ бо Yefim Yefim, беҳтар аст, ки ба мавқеи "дар баробари баробар" пайваст шавед, вазифаҳои равшан ва имконият барои иҷрои вазифаҳои роҳбарикунанда.