Маориф Мактаби ки дар Иёлоти Муттаҳидаи Амрико. Чӣ ва чӣ гуна ба таълим дар Иёлоти Муттаҳидаи Амрико (дар мактаб)?

Мактаби маориф дар Амрико дар маҷмӯъ ба њамаи кўдакони истиқомат дар қаламрави давлати дастрас аст, сарфи назар аз ҷинс, иҷтимоӣ, қавмӣ, динӣ ва миллаташ тоҷик. Илова бар ин, ки ҳеҷ стандарти давлатии ягонаи таҳсилот дар ИМА. Ин аст сабаби он, ки дар мактабҳои мутааллиқ ба кишварҳои гуногун, аксаран бояд як заминаи ќонунгузорї ҷудо мешаванд. Дар давомнокии раванди таълим низ аз ҷониби давлат фарқ ва 10-12 сол аст. Бачаҳо омада, таҳсил дар 5-8 ва дар 18-19 сол омад. Дар соли хониш иборат аз якчанд сеякҳо, ё ҳиссаи. Дастовардҳои хонандагони системаи арзёбии alphabetic.

Низоми идоракунии шакли

федералӣ, давлат ва мақомоти иҷроияи маҳаллии ҳокимияти: масъалаҳои таълимӣ дар Иёлоти Муттаҳида дар се сатњи танзим мегардад. Чуноне ќаблан зикр гардид, аломати фарқкунандаи системаи маориф дар Амрико ғайримарказикунонӣ идоракунии муассисаҳои таълимӣ мебошад. Бо вуҷуди ин, Вазорати маорифи ИМА назорат татбиќи барномањои ќабулнамудаи мактабҳо. Гузашта аз ин, гузориш Академияи низомии бевосита ба ҳукумати федералӣ, новобаста аз он ки дар он ҷойгир шудаанд. Ҳамаи ин муассисаҳои тобеи федералӣ дар Иёлоти Муттаҳида ҳашт.

Дар баъзе давлатҳо, қариб ҳамаи корҳо таълимї панели мактаб таъмин карда мешавад. Аммо аз он рӯй, ки дар сатҳи мақомоти давлатӣ барои ҳалли масъалаҳои маблағгузорӣ, тасдиќи барномаи мактабӣ, китобҳои дарсӣ харид. Сатҳи дониши хонандагон бояд ба мониторинги давомдор аст. Бино ба натиҷаҳои донишҷӯён бисёр вақт дар дарсҳо аз сатњњои гуногуни илмӣ, ки дар он аз тарафи барномаҳои алоҳида, мураккаб ё содда машғул пароканда мешуданд. Дар ИМА, системаи васеъ намудани грантҳо ҷудо федералии барои татбиќи барномањои баланд бардоштани муваффақияти хонандагон.

Аксар вақт маблағи пулҳои муайян дар маблағгузории мактабҳо, ки бевосита ба натиҷаҳои санҷишҳои ниҳоӣ ба тарбиятгирандагони он мутаносибан аст. Дар айни замон дар Иёлоти Муттаҳида кор оид ба муттаҳидсозии стандартњои таълимї. Ҷолиб он аст, ки ба қайд кард, ки Вазорати маорифи ИМА худи соли 1980 вуҷуд дошт. Ин яке аз хурдтарин кишварҳои вазорату аст, давлат ҳисоб кормандони худро дар бораи 5000 нафар.

дар мактабҳои давлатӣ

кӯдакони Амрико ба мактаб дар ҷомеа, таъмини идоракунии сертификат ки кироягири амволи дар ноҳия ва нусхаи векселҳои пардохт барои хизматрасониҳои коммуналӣ. Ҳар як ҳавзаи аст, замима як ё якчанд мактаб, вобаста ба шумораи ниёз тањсилоти гирифтани. мактабҳои давлатӣ идора аз тарафи панели мактаб, намояндагони интихобшудаи ноҳияҳои мактаб. маблаѓгузории онњо аз њисоби пул аз ҳисоби буҷети маҳаллӣ ташкил дод. Аксар вақт истифода бурда ба маблағгузории мактабҳои давлатӣ ҷудо пул меояд, ба буҷети давлатӣ бо роҳи андоз амвол.

мактабҳои хусусӣ дар Иёлоти Муттаҳида

Албатта, ягон қоида истисноҳо вуҷуд доранд. A каме беш аз 10% -и шумораи умумии муассисаҳои таълимӣ мактабҳои хусусӣ мебошанд. Дар Иёлоти Муттаҳидаи Амрико, ки дар кишварҳои дигар, омӯзиши онҳо пардохта мешавад, ва аз ин рӯ аст, ки барои ҳар кӣ мехоҳад, ки ба дастрас нест. Барои дохилшавӣ ба мактаби хусусӣ бояд интихоби даромадгоҳи мегузарад. Омор нишон медиҳад, ки талабот зиёд таъминоти бо тартиби. Ва як сабаби нест. Маориф дар Иёлоти Муттаҳида мактабҳои давлатии тобеи то андозае камтар имкон медиҳад, дарк кӯдакони боистеъдод. Дар баробари ин, мактабҳои хусусӣ ба истеҳсоли донишҷӯён бо имконияти дохил шудан ба муассисаҳои машцури омӯзиш баландтар аст. Кадом мактаб интихоб дар Иёлоти Муттаҳида? Ҳар марде барои худ ќарор дар бораи худ.

мактабҳои калисо

Ба ғайр аз мактабҳои давлатӣ ва хусусӣ дар Иёлоти Муттаҳидаи Амрико дар солҳои охир як қатор афзояндаи мактабҳои динӣ ба ном, итоат ва аз тарафи ташкилотҳои динӣ ва хайрия. Маориф дар ин мактабҳо дорои сатҳи баланди интизом, итоаткорӣ ва рӯҳи динӣ.

кўдакистон

Муќаддима ба ҷараёни таълим барои кўдакони Амрико аз синни панҷсолагӣ оғоз меёбад. Ин вақте ки онҳо оғоз ба рафтан ба синфи сифр аст, ки як аналогї аз кўдакистон. Дар ин ҷо ҷавонон Амрико дар ҷомеа дар шакли як бозӣ машғул шавад. Мақсади асосии кўдакистон - барои даст истифода бурда муошират ва гирифтани маълумоти тањсилоти умумї, баъзе таҷрибаи.

Амрико низ хурд дар синни томактабӣ ба таълим хондашаванда ва навишташаванда мекунад, тадриҷан гузаштан аз бозӣ дарсҳо шакли ба дарсҳо ҷиддӣ мебошанд. Ҳарчанд дар аксари давлатҳои сифр кунед ва ихтиёрӣ сафари синф маориф ќариб њамаи кўдакон дар мактабҳои ИМА бо ин қадами хурд шурӯъ мешавад. Бино ба охири сифр синф кӯдакон санҷиш даромадгоҳ мегузарад. Ва он гоҳ чунин як марҳилаи се қадам мактаб. Ҳисоб намудани миқдори мактабҳо дар Иёлоти Муттаҳида аз ҳама, ба он душвор аст, зеро ҳар як марҳилаи нав - ки мактаби дигар аст.

мактаби ибтидоӣ

То хонандагони синфи Амрико панҷум ё шашуми иштирок дар мактаб, мактаби ибтидоӣ номида мешавад. Хусусияти фарќкунандаи аст, гузаронидани дарсҳо дар тамоми фанҳо аз ҷониби як муаллим. Қисми асосии кўдакони замони омӯзишро Амрико дар мактабҳои ибтидоӣ дар хондани машғуланд, омӯзиши забони модарӣ (сухан ва хаттӣ). Хонагї аст, қариб муқаррар карда мешавад. Ҳамаи кӯдакон кор дар синф иҷро, иштирок дар китобҳои дарсии мактабӣ, ки он метавонад дар хона бо онҳо бигирад.

мактаби ибтидоӣ ва ақсои ки бо озмоиши озод, ки натиҷаҳои он ба кўдак мумкин аст, дар мактаби миёна таҳсил мекунанд.

Мактаби олии дар ИМА

Дар ин ҷо ба Амрико сар ба омӯзиши фанҳои махсус, ки дар муқоиса ба давраҳои гузашта, бо маќсади баланд бардоштани дониши умумии бағоҷ. Ҳар ягона мутахассиси таълими мавзӯъ. Донишҷӯён талаб карда барои таҳсил дар мактаби миёна забони англисӣ, математика, иҷтимоӣ ва илмҳои табиӣ, иштирок дар машқҳои ҷисмонӣ. Илова бар ин, хонандагон имконияти интихоби субъектҳои таҳсил дар бораи худ.

мактабҳои миёна дар ИМА касбї, илмї ва бисёрчабха мебошанд. Дар мактабҳои касбӣ одатан донишҷӯёне, ки нуқтаҳои кофӣ барои омӯзиш дар мактаби илмӣ дохил намешавад омадаам. Дар ин ҷо, шумораи субъектҳои умумӣ ба ҳадди ақал кам карда мешавад. Маориф дар атрофи фанҳои амалӣ мутамарказ гардидааст. ҳастанд, барномаҳое, ки дар бар мегирад фаъолият дар семинарҳои махсус вуҷуд дорад. мактаби олии таълимӣ намуди хатми аспирантура маҷмӯи дониш, ки ба шумо имкон медиҳад, то фавран ба колеч меравам таъмин менамояд. Хуб, ба мактаб диверсификатсияи - он як салиб байни таълимӣ ва касбӣ аст.

мактаби миёна

Ҳамин тариқ, хатмкунандагони мактаби миёна дар Иёлоти Муттаҳида доранд, тањсилоти умумї гуногун. Ин аст, ҳамчунин бо фаъолияти ташкилотҳои ҳидоят касб пайваст. Одатан дар ҳар як мактаб равоншинос дорад, барои кӯмак ба толибилмон ҷиҳати интихоби касби ояндаи худ. Дар интихоби субъектњои барои омӯзиши берун мутобиқи манфиатҳои касб сурат мегирад. Дар 4 соли охир дар Иёлоти Муттаҳидаи мактабхонї ба маълумоти миёна мувофиқ дар кишварҳои собиқ Шӯравӣ, ба ном баланд мактаб.

хатмкунандагони соли гузашта аст, ки дар омодагӣ ба коллеҷ ё муассисаи таҳсилоти олӣ гузаронида мешавад. Барои мактаб муваффақ ба донишҷӯ бояд шумораи муайяни қарзҳо, ки дар барномаи сафар ба миқдори соатҳои мактаб њатмї зикр вомегузорем. Ҳамаи дигарон наврас Иштироки ба онҳо дарс аз шумораи субъектҳои иловагӣ интихобшуда. Бино ба натиҷаҳои санҷиш ба ихрољи рух бақайдгирӣ дар донишгоҳ.

Ҷамъбасти, мо гуфта метавонем, ки ба мактаб дар Иёлоти Муттаҳида ба таври назаррас фарқ аз низоми таҳсилоти миллӣ мебошад. Аммо сифати дониш вобаста ба хоҳиши ба ёд. Шакли таълим танҳо нақши ноболиғ мебозад.