Чӣ тавр ба таълим дастаи «Бимиред!» Саг: усул ва роҳнамоии амалӣ

Баъзе аз соҳибони шудаанд ҳайрат бораи чӣ гуна ба таълим дастаи «Бимиред!" Саг. Чаро? Мушкил ба мегӯянд, бояд тамоми нуқтаи шуда аст, ки ин ҳиллаест, дар ҳақиқат мисли ҳозирон. Ин фармон аст, ки дар барномаи ҳатмии курсҳои омӯзишӣ дохил карда нашуда, вале ҳайвон аст, ба осонӣ аз он дар роҳи бачагиаш азхуд.

дӯстон чор-шаҳр метавон дид, ки тамошобин баҳра назди иҷрои ин «ҳуҷраи." Аз ин рӯ, онҳо хурсанд ба онҳо тамаъ, гузаронидани дастаи мизбон ҳастед.

аҳамияти амалии

Oddly кофӣ, вале фармони омӯзиши саг «Бимиред!» Оё берун бо мақсади ба даст овардани фоида амалї гузаронида намешавад. Бо ин ҳиллаест, дӯсти canine аз чизе парешон созад. Дар ҳолатҳои стресс (сафари дур, намоишгоҳ меҳмонони боздид, ва дигарон.) Dog мешунавад дастаи масхара шинос бо бозии алоқаманд шавад, ва relaxes. Пет метавонад тағйир озори аз манзараҳои, хона, ё пайдоиши ҳайвонот дигаре дар оила. Сабукгардонии стресс метавонад дар давоми як бозӣ карда, боварӣ доштанд, муносибат Пет delicacy истиқомат.

Ҳамаи дастаҳои ки инкишоф чорво дар Илова ба ҳатмии ( "дод даст», «овози», «дурӯғ» ва дигарон.), Задан ба он аќидаанд, муназзам ва итоаткор. Вақт ҳам кӯмак мекунад, ки таҳкими дӯстии инсон ва саг ва фаҳмиши беҳтар.

Вақте ки ба оғози таълим

Дар ҳайрат », ки чӣ тавр ба таълим фармони« Бимиред! »Dog», соҳибони мунтазири лаҳзаи ҳуқуқ барои оғози омӯзиш. Дар кӯшиши аввал ба кор бо хайвонхо дар ин ҳиллаест, метавонад бо синни се моҳ анҷом дода мешавад. Муваффақият мешавад, дар ҳолате, ки вақте ки сагбача тангдастӣ ду хол кафолат:

• Дар рафти иҷрои тӯҳфае амри он бояд.
• Баъд аз иҷрои оғоз бозии шавқовар.

Бо вуҷуди ин, сагон калонсол таълим сурат мегирад, ҳам зудтар. Агар ҳайвон аст, аллакай як сол сола, ва ба он огоҳ аст аҳкоми асосӣ, таълими нест, дароз мегирад. Хоҳиши Саг калонсолон ба бештар баланд аст, то соњиби танҳо дастгирии худ дар ин боқӣ мемонад.

Таъмини рафтори дилхоҳ

Чӣ тавр ба таълим дастаи «Бимиред!" Саг? Ин мумкин аст, дар ду роҳҳои, аввалин он аст, ки ба таҳкими саг рафтори дилхоҳ анҷом дода мешавад. Усули имкон медиҳад, ки ба тайёр кардани чорво барои чанд ҳафта ё ҳатто рӯз. принсипи таълими чунин аст:

• Хобида тарафгирони вай, вале на саг хоб супориш дода мешавад, ки «Бимиред!», Қабули баъзе иқдомро дасти. Ин, мумкин аст худсарона (салоҳдиди соҳиби кард). Муҳимтар аз ҳама: он бояд равшан ва хоно бошад. Баъд аз якчанд сония, дод ҳайвон як аҷоиб ва ҳамду.
• Баъд аз таваққуфи кӯтоҳ бо хурсандӣ мегӯянд: «зинда» Дар талаффузи пахта маҳсулоти дар дастҳои Ӯ. Ҷаҳиши ба ҳайвон дод ҷоизаи инчунин-сазовор.
• Фармони охир такрор мешавад, вақте саг ором аст. Фаъолият даме чорво аст, аз он чӣ ӯ дар як аҷоиб дода мешавад, огоҳ нест.
• Ин метавонад талаб беш аз як даҳҳо такророти он даме, ки дӯсти чор-шаҳр нест, бар худ оғоз ба қонеъ кардани талаботи (иборат аз овозӣ ё некии) аз ҳар гуна вазифаи.

рефлекси шарт

аст, роҳи дигари таълими Пет шумо нест. Дар бораи фармонҳои «Бимиред!» Ва «зинда» Ӯ бояд таҳияи як рефлекси шарт карда шавад. Дар пойгоҳи мегардад фармони «Down!» Он гоҳ аз он аст, хеле осонтар ба сабаби чорво ба дурӯғ дар бағал кун. Баъд аз сабаби куфрашон ва фармони «Бимиред!» The соҳиби дур дасти бо бењад аз саг. дасти Free, нигоҳ доред саг, додан намешавад. Ӯ барои тӯҳфае Пет ва тирамоҳ дар тарафи он бирасад. Баъд аз ин, ки ӯ иҷозат дода мешавад, ба гирифтани мукофот ва ҳамду.

Як таваққуф аз як чанд сония, ва сипас дод ҷуз хуштак кашидан ва фармони ато шудааст, «зинда» Бо мақсади ҳавасманд намудани чорво истода, то, ки шумо метавонед сабукфикрона симро ба гулӯ. Барои иҷрои хардовар боварӣ ба муносибат дӯсти чор-шаҳр.

Хусусият ва хатоҳои умумӣ

њавасмандсозии, ҷолибе, шавковар: Ин даста бозӣ, чаро бояд бо интонасия дахлдор ёд доранд. Баъд аз ҷодувон камол дар як вазифа, гузаштан ба кори берун аз вазифаҳои дигар: истода ё нишаста, дар бораи Гузаштан, аз чорво.

Яке аз бадтарин хато аст, ки ба мизбони амал водор ба саг иҷрои фармони «Бимиред!» Ва «зинда» Ин боиси ба он аст, ки саг барбод ҳама хоҳиши кор кардан бо соҳиби ва омӯзишҳо беэътиноӣ.

Аксар вақт тренер имкон медиҳад, ки Пет истода, то, на аз таваққуфи ва на мунтазири иҷозати ибораи. Дар натиҷа, ба чорво дар дастаи «Бимиред!» Оё ба зудӣ талаб озуқаворӣ, ҳатто кӯшиш ба дурӯғ.

Омӯзиш, ки чӣ тавр ба таълим дастаи «Бимиред!" Саг, шумо метавонед омӯзиш оғоз. Оё не бошад, хафа, агар саг намехоҳад, ки ба иҷро кардани супоришҳои худ. Шояд ӯ аст, ки ҳоло на дар кайфияти буд, ки ӯ хуб эҳсос намекунанд ва ё шумо интихоб кардаед, дар вақти хато ба амал (аз ҷумла, Пет дорад, синни дилхоҳ расид надорад). Нигоҳ кӯшиш, ва баъд аз чанд вақт ба саг хушбахт ки барои иҷрои ин ҳиллаест, ҷолиб хоҳад буд. Аз њама муњимтар - Оё дастаи иҷрои фавран талаб намекунад, ба даст эътимоди дӯсти чор-шаҳр он нестанд.