Лавҳаи бехатарии маълумотҳо дар муассисаи таълимї. Лавҳаи роҳ маълумот бехатарии муассисаи таълимї

Дар системаи амнияти дар мактаб ва муассисаи таълимии томактабї - маљмўи тадбирњо оид ба таъмини муҳити муҳофизатӣ барои ҳамаи кӯдакон, муаллимон ва кормандони аст. Табиати таҳдиди метавонанд:

• Ки одам сохтааст, офатњои;
• иљтимої;
• табиӣ.

Дар ҷараёни таълим мегирад, на танҳо ба сурати таълимӣ, балки ҳамчунин барои таъмини муҳити бехатар дар раванди таълим, ки дар якчанд самт гузаронида мешаванд.

тадбирҳои амниятӣ бар зидди терроризм

Фаъолият дохил вохӯриҳо ва брифингҳои, њамкории маъмурияти муассисаи таълимї бо волидайн, фарзандон, мақомоти ҳифзи ҳуқуқ, Вазорати ҳолатҳои фавқулодда.

Асос барои иҷрои фаъолияти бехатарии варақ маълумоти муассисаи таълимї, фармон директор, дигар ҳуҷҷатҳои маҳаллӣ таъсис дода дар асоси қонунгузории амалкунанда аст.

чораҳои амниятӣ

муассисањои Амният мумкин аст дар асоси шартнома бо ташкилотњои дахлдор ё бо қабули кормандони кормандони худ он анҷом дода мешавад. Достони низ дар бар мегирад, ки таъсиси як қатор ҳуҷҷатҳои маҳаллӣ барои ҳидоят ба кори кормандони:

• Дастурҳо барои муассисаи;
• рўйхати аъзои ҳайати кормандон;
• шартњои идоракунии дастрасӣ ва тартиби кормандони амният дар сурати вазъияти фавқулодда.

Дар муассисањои тањсилоти варақи маълумоти бехатарӣ зарур мегардад, ки ба тадбирҳои зарурӣ барои муассисаи, ки ӯ бояд муҳандисӣ ва таҳкими техникӣ, шамшербозӣ металлӣ, равшанӣ дар саросари доранд.

бехатарӣ аз сӯхтор

Ин фаъолиятҳо ҷалб таъмини муассисаҳои ҳамаи оташ хомӯш агентҳои ҳушдор оташ extinguishers. Итминон ҳосил кунед, ки ба риояи қатъии бо тамоми меъёрҳои бехатарӣ, таълим ва огоҳӣ дар байни донишҷӯён ва кормандони муассиса.

барқӣ

Идоракунии муассисаи бояд кафолат, ки тамоми тадбирҳои амниятӣ (аз ҷумла ҳузури нишонаҳои огоҳкунанда), пешгирии истифодаи асбобҳои барқӣ-хона дод. Он бояд назорат бад шудани ноқилҳои барқӣ ва пешгирии беиҷозат ба electropanelboard.

мудофиаи гражданӣ

Лавҳаи Маводҳо маълумот бехатарии Dow муассисаи таълимӣ бояд фасли бузург дар бораи чӣ тавр кормандони бояд дар ҳолатҳои фавқулодда амал дар бар гирад. То имрӯз тақрибан 80% њамаи садамаҳои вобаста бо irresponsibility ва сатҳи пасти таълим барои амал дар ҳолатҳои фавқулодда мебошад. ҳолатҳои ғайримуқаррарӣ пайдо на танҳо дар муқобили заминаи фаъолияти технологии мардум, балки бо афзоиши зудии қувваҳои харобиовари табиат. MSDS муассисаи таълимӣ бояд ба маълумот дар бораи чӣ гуна ба фаҳмидани сигналҳои огоҳӣ ба он бурдани усулњои њифзи дар бар гирад. Дар байни кӯдакон ва кормандони бояд аз корҳои нақшавӣ оид ба масъалаҳои мудофиа ва фавқулодда шаҳрвандӣ гузаронида мешавад.

Тандурустӣ ва бехатарӣ

Ин фаъолият барои маъмурияти муассиса бояд ҳамчун самти афзалиятноки шудан, дар нигаронида таргиби тарзи хаёти солим, тарбияи хонандагони муносибати љиддї ба зуҳуроти зидди иҷтимоӣ. Татбиќи пешгирии метавонанд дар ҷаласаҳои омӯзишӣ ва доираҳои омӯзиши асос, афзоиши шумораи чорабиниҳои варзишӣ.

Ҳамкорӣ бо мақомоти ҳифзи ҳуқуқ

Ҳамаи муассисаҳои таълимӣ бояд таъсис дода шаванд бехатарии роҳ варақ маълумоти муассисаи таълимї, синф ва барномаҳои баъд аз мактаб гузаронида, ба густариш додани фарҳанги рафтори дар роҳ. Ташкилот бояд ҳуҷҷатҳои роҳнамоӣ оид ба қоидаҳои риояи дошта бошад, баҳисобгирии ҳамаи садамаҳо дар роҳ, ки аз ҷониби хонандагон иштирок намуданд, то ки тадбирњо оид ба пешгирии чунин ҳолатҳои дар оянда.

Рушди варақаҳои маълумоти бехатарӣ

Дар раванди таҳияи амнияти ҳамаҷонибаи шиносномаҳои муассисаи таълимї мегирад кашидани раванди мақомоти ҳифзи ҳуқуқ, аҳолӣ, таркиби волидайн, хадамоти ёрирасон. Дар ин санад, нуктаҳои зеринро бояд тадбиқ кард:

• паст кардани шиддати оқибатҳои эҳтимолии ҳамлаҳои террористӣ, бӯҳрони ва ҳолатҳои фавқулодда;
• чораҳои мубориза бар зидди терроризм;
• чорањои бехатарии зидди саботаж ва фаъолиятҳои зидди террористӣ;
• чораҳои пешгирикунанда.

Дар амал, варақи маълумоти бехатарии муассисаҳои таълимӣ бояд ба маълумот дар:

• амнияти физикии муассисаи ва тамоми қаламрави;
• ки лоињањои муҳандисӣ ва бехатарии технологии муассисаи амалї;
• Қоидаҳои риояи бехатарии мењнат, бехатарии сӯхтор ва бехатарии барқӣ;
• фаъолияти ба наќша мудофиаи гражданӣ;
• Тартиби гузаронидани раванди таълим.

Рушди шиносномаи бехатарии роҳ

Рушди варақаҳои маълумоти бехатарии роҳ бояд аз ҷониби муассисаи таълимӣ бо иштироки кормандони GBDD шаванд. Дар марҳилаи аввали таҳлил дастовардҳои мавҷуда ва муайян чораҳои зарурӣ. Ин як шакли умумии рамзи муайян мекунад. Агар объекти дар мақомоти муҳити бевосита бо шароити монанд бошад, он метавонад itineraries муштарак муқаррар менамояд. Идентификатсияи ҷойҳои асосии ҳузури омма кӯдакон дар минтақаи ҷойгиршавии муассисаи таълимї. Ин фаъолияти як гурӯҳи иборат аз намояндагони муассисаҳои таълимӣ, кормандони БДА ва ширкати аст, ки ба инкишоф додани шиноснома (агар дастрас бошанд) ҳастанд.

Татбиқи амалии аст, ки ба таъмин намудани Хаймаи иттилоотӣ (шиноснома) дар роҳҳои якчанд:

• металл;
• LED электронӣ;
• тарҳбандии 3D;
• боркашон мултимедиявӣ;
• Бозӣ бештар барои тифлонро тарҳрезӣ, ба тавре ки онҳо playfully омӯхта метавонем асосҳои рафтори дар роҳ.

Пас аз таҳияи як намуна аз варақи маълумоти бехатарии муассисаи таълимї бояд бо роҳбарияти шўъбаи маорифи вилоят, маъмурияти маҳаллӣ, шӯъбаи пулис ҳамоҳанг намуд. Лавҳаи роҳ маълумот бехатарии аст, ки бо пулис ҳамоҳанг намуд.