Маориф дар шакли таҳқиқоти беруна. Externship - он ...

На он қадар пеш яке аз шаклҳои маъмули маориф байни хонандагони мактабҳои миёна externship буд. Бо ёрии кӯдакони лаёқатманд имконият на танҳо ба ёд дар хона, балки низ ба хатм як ё ду сол қабл дода мешавад. Аммо вай чӣ аст? намудани афзалиятҳо ва нуқсонҳои ин навъи таълим чист ва муҳимтар аз ҳама, дар куҷо ва чӣ тавр ба даст овардани таҳсилот дар шакли беруна?

Externship ҳамчун яке аз шаклҳои таълим

Дар аввал, биёед бо он чӣ ба сифати externship ва шахсоне, ки соҳаи маориф дар истифодаи ин ном сару шакли таълим.

Externship - ин яке аз шаклҳои алтернативии аст омӯзиши инфиродӣ, ки дар он хонанда мустақилона омӯхтани мундариҷаи барномаи таълимӣ тибқи ба барномаи дарсӣ, ва он гоҳ, ки дар асоси сертификатсияи муваққатии аст, барои супоридани имтиҳонҳо ё сертификатсияи ниҳоӣ иҷозат дода мешавад. Донишҷӯён аз тариқи ин омӯзиш аст берунӣ номида мешавад.

Бино ба натиҷаҳои гузоштани донишҷӯёни Ҷадвали метавонед ҳуҷҷати таҳсилоти даст, ва агар барнома дорад, ба ҳаҷми барномаи таълимӣ таъсис дода ҳамсон нест, - даст кӯмак муқаррар қонун намуна.

Шакли санадҳои беруна дар ҳамаи муассисаҳои таълимӣ, ки дорои аккредитатсияи давлатї. Ҳеч гуна маҳдудияти синну сол барои касоне, ки мехоҳанд ба даст овардани ғоиб externship маориф нест. Моњияти метавонад ҳамчун як адад автогрейдер аввал, ва донишҷӯи донишгоҳ таълим дода шаванд.

Хусусиятҳои омӯзиш

Мисли ҳама гуна шакли дигари таълим, омӯзиши беруна хусусиятњои худро дорад.

1. Extern талаб карда намешавад, ба дар дарс иштирок намоянд ва ё лексияҳо. Аммо ин маънои онро надорад, ки хонанда надорад ба мактаб намераванд. Ӯ зарур аст, то пайдо дар машварат бо муаллим, фосилавӣ ва арзёбии ниҳоӣ.

2. Барои донишҷӯёни ин шакли таълим як машваратҳои реҷаи инфиродӣ, ки ба онҳо баста шудаанд, биёяд. Дар рафти машварат externae на танҳо қабул машварат оид ба омӯзиши фанни махсус, балки муаллим саволҳои худ мепурсад.

3. externa омода расонидани ҷадвали алоҳидаи сертификатсия ниҳоӣ, ки дар натиҷаи он дар санади меъёрӣ дода мешавад.

4. донишҷӯёни лаёқатманди дар як сол метавонад як барномаи якчанд дарс ё курсҳои мегузарад.

Кӣ бояд externship?

Сарфи назар аз набудани ягон маҳдудият, бо ёрии тадқиқоти беруна, натавонистанд ҳамаи соҳибмаърифат бошанд. Ин аст, пеш аз ҳама ба хусусиятҳои вобаста аст. Илова бар ин, на ҳамаи падару модарон дар бораи он, ки кӯдак аст, қариб ҳама вақт дар хона сарф кард ва ба мактаб иштирок намекунанд розӣ. Аммо дар баъзе ҳолатҳо, омӯзиши беруна метавонад ягона қарори дуруст.

Пас, дар ин ҷо бештар доранд сабабҳои асоснок барои пайвастан ба омӯзиши беруна:

1. кӯдак лаёқатманд. Агар кўдак мефаҳмад, дарсӣ аст, хеле зудтар аз ҳамсинфони худ, он аст, хеле имконпазир, ки ӯ бояд ба externship рафт.

2. шуғл дар варзиш ё гурӯҳҳои эҷодӣ. Аксаран, варзишгарони касбӣ ва мизбонам ба пардохти бисёр вақт ба «маҳфилҳои» худ - барои иштирок омӯзиш ва rehearsals, иштирок дар мусобиқаҳои ва Раҳпаймоиҳои, аксаран тарк. Дар ин сенария, кўдак кор намекунад ба таври мунтазам ба мактаб ва, бинобар ин, беҳтарин роҳи ҳалли шавад шакли таҳқиқоти беруна.

3. Сафарҳои волидон зуд метавонад ба он аст, ки кўдак кам хоҳад мактаб ва таълим додани худ расонад.

4. вазъи саломатии. Мутаассифона, на ҳамаи фарзандони солим мебошанд. Баъзе аз онҳо ин беморӣ, ки боиси маъюбӣ ва маҳдуд кардани озодии ҳаракат. Албатта, барои чунин кўдакон таъмин мактаб хона, вале ҳеҷ қатъ, ки ӯро дар externship иваз нест.

5. кор. Ин ќисми татбиқ барои донишҷӯён аст. Аксар вақт, онҳо тамоми вақти ройгон дода мешавад, ба кор пардохт на танҳо мактаб, балки ҳамчунин ба ҳаёт дар шаҳри дигар. Баъзан кор вақти хеле зиёд мегирад, ки хонанда дорад, ба дарсҳо, ки дар ниҳояти кор ба озод мерасонад, барои дарсгурезӣ ё дар ҷаласаи вақт таслим нест.

Бартарии таҳқиқоти беруна

Тавре ки бо ҳар гуна омӯзиш, externship дорад, афзалиятҳо ва нуқсонҳои он. Барои оғоз, биёед дар бораи сифатҳои асосии гап.

1. Дар ҳузури вақти ройгон иловагӣ. Аз омӯзанда аст, талаб карда намешавад, ҳар рӯз ба мактаб, ки ӯ дорад, каме соат озод бештар. Ҳамин тариқ, вақт озод аст, ки дар роҳ сарф, тағйир танаффуси нисфирӯзӣ ба (агар дастрас дар мактаб). Илова бар ин, арзиши ва омӯзанда коҳиш медиҳад.
2. Маориф барномаи алоњида ташкил дод. Дар донишҷӯ мебинад, дар пешакӣ ба сарборї метавонед зуд ёд оддӣ ва тоза тобеони худ ва мушкил бештар ба барои оянда тарк. Илова бар ин, ӯ метавонад вақти бештар сарф ҳақиқат муҳим ба вай субъектњои амиқ дониши худро дар соҳаи интихобкарда.
3. Имконоти реҷаи ислоҳ. Оё шумо дар бораи ритмизиндагӣ инсон шунидаед? Баъзе аз кор дар субҳ беҳтар, дар ҳоле ки дигарон дар шом, ё ҳатто дар шаб энергетикӣ бештар доранд. Умуман, ҳамаи дарсҳо дар субҳ баргузор мегардад, ки аст, ки барои ҳар нест. ҳуқуқ ба интихоб дар кадом вақт, дар куҷо ва чӣ тавр онҳо омӯхта Externa худ.
4. Гирифтани ҳуҷҷати таҳсилоти барвақт. Омӯзиш ба ҳайси донишҷӯи хориҷӣ, ки шумо метавонед барои як маводи таълим сол тарҳрезӣ барои чанд сол рафта.

нуқсонҳои таҳқиқоти беруна

Камбудии асосии таҳқиқоти беруна зеринро дар бар мегирад:

1. Пастшавии сифати таълим мебошад. Мо дар хотир фавран, ки ин суханон дониста мешавад бањснок. Аз як тараф, externae дорад, назорати қатъии дар қисми муаллимон, сифати дониши Худро танҳо дар давоми сертификатсия фосилавї ва нињої пешинро тасдиқ кард.

Аз тарафи дигар, назорати аст, ҳанӯз вуҷуд дорад, тафтиш дониши ҳар мавзўе, ки Барномаи таълимӣ.

2. Мушкилоти дар рушди худидоракунии интизом. Мисли он, ё не, одамон мумкин нест баробар, инчунин азхуд ҳамаи фанҳои. Масалан, на ҳама химия дарк мекунанд ва метавонанд аз он бо ёрии муаллим ақл дарёбед. Ва чӣ тавр мо дар бораи он худдорӣ рушд мегӯянд? Баъд аз externship - маориф мустақилона ба ҳузур пазируфт. Externa метавонад кӯмаки пурраи муаллим даст нест, то ки онҳо доранд, ё каси дигар кӯшиш кунед, ки бо ин ё он мавзӯъ мустақилона, ё мадад ҷӯед, ки аз дӯстон ва ё дар тамоми киро васиён.

3. дониши нокомил дар як минтақаи аз ҷумла экспертизаи. Дар рафти омӯзиши мустақилона externae метавонанд малакањои амалї камтар зарурӣ, он гоҳ баъзе аз қисми моддӣ, ки дар ниҳояти кор ба камбудиҳо боиси дар дониш гузаред. Чунин Хатогии мумкин аст қиммат дар оянда.

externs ҳуқуқ

Дар хотир доред, ки ҳуқуқҳои асосии externs, ки қонун дар бораи омӯзиши беруна дод.

1. Extern ҳуқуқ дорад дар ҳар мавзӯъ машварат дорад. Таърихи оѓоз ва анљомёбии маслиҳат метавонад аз 15 дақиқа то 2 соат дар як сол.

2. Extern ҳуқуқ барои иштирок дар дарсҳои амалӣ ва лабораторӣ барои амал дорад.

3. донишҷӯ бояд ёдоварӣ ва китобҳои дарсӣ дар мактаб ва ё китобхонаи донишгоҳ таъмин ва дар шӯъбаҳои.

4. Extern ҳуқуқи иштирок дар озмунҳо ва мусобиқаҳои дорад.

Қабул ба externship

Қабул ба externship бар мегирад, ки шумораи аз қадамҳои зерин:

1. Қадами аввал аст, ки ба дар рӯйхат, ки рўйхати externship Маскав ё шаҳри дигари интихоби назар.

2. Баррасӣ бо мудири мактаб ва ё декани имконияти таҳсил берунӣ.

3. изҳороти як шакли мушаххас нависед.

4. Таъмин намудани ҳуҷҷатҳои зарурӣ.

5. -иҷозатнома диҳанд ва тасдиқ ҷадвали омӯзиши инфиродӣ.

6. Гирифтани китобҳои дарсӣ ва маводҳои таълимӣ ва маводи.

Дар баъзе ҳолатҳо, он аст, зарур нест, то рафта ба externship?

Сарфи назар аз ҷолибияти он, беруна - он хеле мураккаб шакли таълим аст. Пас, пеш аз шумо қарор кунед барои гузаштан ба омӯзиши берунӣ ё интиқол ба он фарзандони онҳо, фикр дар бораи ки оё шумо метавонед чизҳои зеринро:

1. Ташкил як ҳолати ошкор ва ҷадвали дарсҳо.
2. Фароњам овардани шароит барои омӯзиши мукаммали мунтазами.
3. Ба фарзандатон фаҳмонед, мавод аз як ё соҳаи дигар дониш.
4. Disassemble гуна, ҳатто мавзӯи мураккаб бештар.
5. Шумо метавонед худро ташкил мекунанд.
6. Қодир ба кор бо китобҳои истинод ва китобҳои.

Агар шумо наметавонад барои иҷрои на камтар аз як ќисми аз ин рӯйхат аст, он гоҳ аст, ки эҳтимоли баланди, ки ба шумо, ҳаргиз натавонед, ки ба даст овардани таҳсилот ба воситаи таҳқиқоти беруна вуҷуд дорад.

Маслињат Extern

Шумо қарор интихоб externship? Ин маънои онро дорад, ки шумо кори зиёде доранд. Бинобар ин, мо тасмим ба шумо баъзе маслиҳатҳои арзишманд, ки ба кӯмак мекунад, осон намудани омӯзиш дод.

1. Бинобар ин, ба иштирок дар ҳамаи машваратҳо. Дар бораи онҳо ба шумо на танҳо барномаи таълимӣ қабул дар як мавзӯъ, барои мулоқот бо муаллим пайдо талаботи он, дар шакли имтиҳон, кор намуна.

2. ҳарчи зудтар ба саволҳои шумо пурсед.

3. иҷро ҳамаи вазифаҳои таълимӣ гузошта мешавад.

4. Оё аз барномаи таълимӣ аз ҳақ нест. Агар ба шумо лозим аст ба ёд 7, омӯхта ба онҳо, ба наандоз, аз онҳое, ки ба назар дилгиркунанда, дилгиркунанда ва комилан бефоида.

5. Кор ба воситаи таълимӣ ва реҷаи рӯз. Фаромӯш накунед, ки он аст, лозим нест, худпартоҳо ҳамаи адад дар як нурӣ. Пардохт як мавзӯъ ва ним соат дар як рӯз, кӯшиш кунед, ки ба disassemble ҳадди панҷ дар як рӯз.

6. меомӯзем, ки талабот ба ҳуҷҷатҳои бақайдгирии.

7. Пас, як нақшаи мавзӯъ аст. Барои ин кор, ҳисоб намудани миқдори мавзӯъҳо ва машқҳои дар онҳо ва кӯшиш ба таври мусовӣ онҳо ҳафта тақсим.

Маскав ба мактаб-externship

Қабл аз қабули қонуни нав «Дар бораи маориф» дар соли 2012, фаъолияти худро дар таҳқиқоти беруна зерин дар Маскав:

1. мактаб барои externs дар шумораи Маскав мактаби 710. Open externship барои талабагони синфҳои 10 -11. Давомнокии тақрибии омӯзиши - синфҳои 10-11 барои 8 моҳ, 11 - барои 5 моҳ.

2. Шумораи мактаб 88 externship пешниҳод барои донишҷӯён 8 - 11 синфхона. Гузариш барнома 8 -9 синфи имконпазир сол; 10-11 барои соли; Синфи 11 - барои шаш моҳ.

3. Мактаби рақами 90 дар externship барои талабагони синфҳои 8-11 кушода шуд. Маориф барои 8-9 ва 10-11 синфи барои соли 9 поён ва 11 синфхона барои шаш моҳ мебошад.

4. мактаб дар 2104 externship барои талабагони синфҳои 10-11 кушода шуд. Тайёр 10-11 монанди як сол ва ним шавад. Барномаи Синфи Master 11 - 3 моҳ.

5 мактаб пешниҳод баъдидипломӣ 1287 синфи барои 10-11 сол

ҳуҷҷатҳои меъёрӣ

Дар аввал таҳқиқоти беруна ба воситаи шариат Федератсияи Россия «Дар бораи маориф» аз 23,06 таъмин карда шуд. 2000 аст, низ санади иловагӣ нест - «Вазъияти тањсилоти умумї дар шакли беруна", ки ба таври муфассал тавсиф хусусиятҳои ин шакли таълим, ҳуқуқ ва ӯҳдадориҳои externs.

Дар қонуни нав «Дар бораи маориф дар Федератсияи Русия» аз 29 декабри соли 2012, ин шакли таълим аст, пешбинӣ нашуда бошад. Ҳамин тариқ, қонуни нав «Дар бораи маориф» ҳамчун шакли таълими externship liquidates.

Бо вуҷуди ин, боқӣ мемонад, имконияти тањсилоти оила ва ё худдорӣ маориф нест. Њамин тариќ, имконияти гузоштани фосилавӣ ва аттестатсияи ниҳоии ки бо тадқиқотҳои беруна.

натиҷаҳои

Externship - як шакли таълим, ки дар он донишҷӯ таълимии худ инкишоф аст. ӯ таълим гирифтан дорад, ҳам бартарият ва камбудиҳо он аст, ки барои ҳар нест. То имрӯз, қонун барои тањсилоти бо шакли таълими таъмин намекунад.