Нақшаи барои омӯзгорон худидоракунии англисӣ - чӣ аст? Як қадами консепсияи бо рохнамоии кадам ба

Яке аз шартҳои муҳим барои кори касбии омўзгор зарурати худидоракунии маориф мебошад. Аз ин рӯ, тибқи талаботи ГЭФ, таҳияи барномаҳои инфиродӣ ё гурӯҳи омӯзгорон худдорӣ маориф забони англисӣ. Он аз чӣ иборат аст?

Ба мавзӯъ ва худдорӣ нақшаи муаллими забони англисӣ пеш аз оғози соли хониш дар шакли њисоботи мазкур, дар охири бошад.

худтанзимкунї дар чист?

Бо худидоракунии маориф мустақилона фаъолият бозомӯзии омӯзгорон равона ба даст овардани нав ва баланд бардоштани малакаи мавҷуда, қобилият ва дониши фаҳмида мешавад.

Имрӯз, худдорӣ маориф яке аз талаботи ГЭФ аст, ва фаъолони ҳастанд, ки директор, директори таҳқиқоти, metodobedineniya раис ва кормандони педагогӣ дар мактаб.

Аз ин рӯ, фаъолона таҳияи нақшаи худидоракунии маорифи устоди забони англисӣ ва кор оид ба он. рушди шахсӣ метавонад на танҳо як касбї (ба забони англисӣ), балки низ:

• равонї-педагогї (кор бо хонандагон ва падару модарон);
• психологї (ба ташаккули сифатҳои шахсӣ зарур кор);
• методии (омӯзиши ва санҷиши технологияҳои нав дар таълимоти англисӣ);
• obshcherazvivajushchih (ҳуқуқӣ, таърихӣ, эстетикї, сиёсӣ, компютер).

Худшиносӣ-маориф метавонанд дар шаклҳои инфиродӣ ва гурӯҳи мегирад.

Ташаббускор худшиносии инфиродӣ - омӯзгор.

Гурӯҳи бар мегирад, ки Ассотсиатсияи методї, семинарњо, семинарҳо ва курсҳои такмили ихтисос.

Чӣ тавр интихоби мавзӯъ?

Кор оид ба нақшаи бо интихоби мавзӯи шурӯъ мешавад, зеро он дар бораи ҳадафҳо, усул ва натиҷаҳои кор вобаста аст. Мавзўи худидоракунии муаллими забони англисӣ бояд дахлдор ва ҷолиб ба муаллим бошад, ва дониш ва малакаҳо метавонад ба осонӣ дар амал истифода бурда мешавад. Ќайд кардан зарур аст, ки ба инъикос яке аз навоварӣ ГЭФ.

Мавзўи худдорӣ маориф муаллимони забони англисӣ метавонад ҳам аз тарафи омӯзгорон ва metodobedineniem интихобшуда.

Чӣ тавр таҳияи нақшаи кор мекунад?

Нақшаи барои худомӯзӣ аз муаллими забони англисӣ иборат аст:

• Шарњи фаҳмондадиҳӣ, ки нишон медиҳад нияти омўзгор барои кори худидоракунии маориф ва мақсади он;
• Ба номи мавзӯъ ва мӯҳлатҳои иҷрои он, ки одатан аз 6 моҳ то 3 сол иборат аст;
• мақсад ва вазифаҳои, ки муаллим пас аз хатми кор оид ба масъалаи интихоб хоҳад расид;
• манбаъњои худидоракунии маориф истифода муаллим ҳангоми кор дар мавзӯи;
• усулњои худидоракунии маориф: омўзиши адабиёт, истифодаи донишњои нав ба амал:
• шаклњои кор, ки метавонад як шахс ва як гурӯҳ;
• фаъолияти Нақшаи;
• натиљањои;
• роҳҳо ва шаклҳои зуҳури кор анҷом дода мешавад.

Бино ба иттилои манбаъ аз худ бошад, на танҳо адабиёти таълимӣ, балки низ:

• Дар ВАО (радио ва телевизион);
• Даврӣ (рӯзнома ва маҷаллаҳо);
• видео ва аудио, онлайн ва меъёріои пулакӣ Ояндасоз;
• сафар, намоишгоҳҳо, намоишномаҳои театр, музей.

Барои роҳати, шумо метавонед нақшаи омўзгорони худдорӣ таълими забони англисӣ дар шакли як мизи кунад.

Чӣ тавр ба кор оид ба нақшаи?

Кор оид ба нақшаи метавонад аз 6 моҳ то 3 сол идома меёбад. Раванди худдорӣ метавон ба ҳафт қадам тақсим мешавад:

1. Муайян намудани мавзӯъ, мақсад ва вазифаҳои он.
2. Интихоби самти ки дар он кор хоҳад гузаронида мешавад.
3. Дар таҳияи натиҷаҳои назар аст.
4. Интихоби мавод барои тадқиқот.
5. Дар маводи омӯзиш ва таълим.
6. Озмоиши Зуннунро нав дар амал.
7. Њисоботи рафти.

Муаллимон ба омӯзиши забони англисӣ, як бартарии равшан бар дигар муаллимони мавзӯъ - дониши хориҷӣ иҷозат медиҳад ба шумо ба лаззат, на танҳо адабиёти забони модарӣ, балки дар забони англисӣ.

Чӣ тавр ба гирифтани як гузориши?

папка Сандуқи ё муаллим худидоракунии англисӣ - ҳисоботро оид ба samooobrazovaniya раванди гузашт. Ин кӯмак мекунад, ки пайгирӣ кардани рушд муаллимон пеш ва баъд аз раванди омӯзиши мустақилона, ташкил давоми маводи таълимї ва инкишофи ва густариши мактаб маводи metodobedineniya китобхона ба даст.

Чӣ аст, ки дар папкаи зерин ворид шудаанд:

• дастовардҳои (сертификатьо, диплом, сертификатњо, литсензия);
• Интишороти корӣ (дастгирии тезисҳо ва дарсҳои кушод, demos, дастҳои-оид ба назорати лабораторї кор, таҳқиқи санҷишҳои);
• таҳлили ҳисобот ва хулосаҳои;
• тавсияњо барои ҳамкорони.

Дар ин гузориш метавонад ба пешниҳод карда мешаванд:

• papochnoy коғаз-шакли;
• шакли муаррифии электронӣ ва ё як сомонаи шахсӣ.

Сохтори Папкаи мегирад фаслњои зерин:

• маълумот дар бораи устоди забони англисӣ;
• натиҷаҳои худидоракунии маориф;
• Маълумот дар бораи фаъолияти илмӣ ва методӣ дар раванди худшиносии маориф;
• Маълумот дар бораи фаъолияти иловагии беруназсинфӣ забони англисӣ;
• базаи бо намунаҳои тақсимотӣ ва маводҳои намоиш;
• фикру оид ба рафти, хоіишіои ва нақшаҳои оянда.

Вақт чӣ дар канор нест ҳанӯз, ва муаллим ба сифати як навъ пешрав ва дастур дар ҷомеа амал мекунад. Аз ин рӯ, барои рушди он аст, ки раванди ҳаётан муҳим пас аз хатми идома дорад, ва нақшаи муаллимони худидоракунии англисӣ - як воситаи муҳим дар татбиқи раванди рушди касбӣ.