Саҳнагузорӣ як афсона дар гурӯҳи калонтар: мақсад, хусусиятҳо ва тавсияҳо

дастовардани аст, - Пӯшида нест, ки ба рушди мутаносиби кўдак бо ёрии кор бо намудҳои гуногуни санъат, аз ҳисоби худидоракунии эҷодиёти кўдак томактабӣ ва кӯмаки dosing калонсолон аст. Дар робита ба ин офариниш театрӣ ва саҳнагузорӣ достонро чун яке аз намудҳои он табдил бор маъмул бештар. Пас аз он ки саҳнагузорӣ аз афсонаҳои афсона дар кўдакистон (дар гурӯҳи калонсол аз ҷумла) намуди якҷоя гуногуни фаъолияти инсон меоварад - рақс, суруд, мусиқӣ, сухан ҷамъиятӣ, визуалӣ, ва тайёрӣ ба pageant нишон ба маънои азхуд намудани воситаҳои расо аз жанр.

Саҳнагузорӣ ҳамчун ҷорӣ ба эстетика

маориф эстетикї маънои онро дорад, таъсири шахсияти кўдак бо маќсади ташаккул ва рушди (ҳамдардӣ) малакаҳои равонӣ ва нафсонӣ, хаёлот, тахаюллотӣ, ва инчунин шакли як муносибати дуруст нисбати ин ҷаҳон, бо кор таъмин намудани калонсолон, муносибатҳои ҷамъиятӣ дар ҷомеа, дастовардҳои наслҳои гузашта. роҳи Аъло таъсири эстетикии аст, ҳаяҷоновар афсонаҳои дар гурӯҳи калон аз он, ки ҳеҷ корҳои staging муқаррар аломат амал. афсонаҳои матн метавонад хусусияти хусусияти даргиронидан, балки он аст, ба воситаи пешгўињо мушаххас, қиёфаи, articulation таҷассум. Doshkolyata озод интихоб техникаи расо, кашидани оид ба таҷрибаи оилаҳои онҳо, гурӯҳи иҷтимоӣ ё ношоиста рафтори пирон мекунанд. иқтидори таълимии dramatizing ҳикояҳо баланд ва бештар аз он аст, ки гуногунии мавзӯӣ маводи адабии маҳдуд карда намешавад. Ин мумкин аст дар садади он саҳнагузорӣ аз достони иддао доранд, ки намуди асосии фаъолияти ки барои њалли масъалањои самти эстетикии.

Formation дарки эстетикї, ғояҳо ва кўдакони синни таъми

ранги онњо, ташаккули, садо, хусусиятҳои бўњ: Дар асоси пайдоиши дарки эстетикї тасвирҳои объектҳои моддӣ мебошанд. Дар робита ба ин лозим ба пойгоҳи васеи ҳиссиётӣ-эҳсосӣ таассурот, тасвирҳо, ки метавонад бо як preschooler амал мекунанд. Тавре ки кӯдак ба гурӯҳи калони зебоии намедонад, ҳамчун маҷмӯи «шакли - мазмуни», пас аз дарки эстетикї бояд дар мавриди таассурот ранги эҳсосӣ, муносибати бепарво ба ӯ зикр. Дар ин замина, метавон тахмин кард, ки ба ташаккули таъми эстетикии кўдакон гурӯҳи калонсолтар меравад зери таъсири муҳити зист ва фаъолияти муштарак бо калонсолон. Ин ҳодиса рӯй медиҳад, зеро асли таълим imitative аст, ҳанӯз дар солҳои томактабї хеле қавӣ, ба он инчунин дар бозиҳои мушоҳида мешавад ва муомила бо ҳамтоёни.

Кор дар хати бо ташаккули нуќтаи назари эстетикї, калонсол таълим медиҳад, ки кўдак эҳсос вижагиҳои ҷаҳон, ки ба нигоҳубини ӯ. Саҳнагузорӣ як афсона дар гурӯҳи калонтар хоҳад имкон тадриҷан иштирокчиёни оварад фаҳмидани сохтори ҷаҳон аст: масалан, гули афзоянда ба бистар, тарҳрезӣ дод хурсандӣ ба ҳамаи онҳое, онҳо дорему, ва ба ин васила барои нигоҳ доштани зебоии он аст, зарур нест, ба онҳо вайрон карда метавонад. Ҳамин тавр, ба маънои эстетикӣ аст, дар мисоли зиндагии ҳаррӯза ва ба воситаи омӯзиши оғози ба тарҳҳои санъати ташкил карда мешаванд.

Моҳияти бозии кӯдакон

Калонсолон асосан расад хоҳиши кӯдакон шудан иштирокчии фаъол дар ҳаёти атрофи онҳо, хусусан вақте ки имкониятҳои кўдак имкон намедиҳад, ӯро ба он ҷо ки фоидабар. Аммо аз он муҳити зист, муҳите ки дар он аст, ки preschooler, интихоби кўдак ё бозиҳо ва шаклњои рафтори дигар таъсир вуҷуд дорад. бозии кўдакон сифатан гуногун аз бозиҳо, ки калонсолон бозӣ аст, он инъикоси фаъолияти, муносибатҳо ва калонсолон назаррас шароити дар он аст, ки одами хурд нест. Ин гуна коркард ва «primerivanie ба« баъзе ҳолатҳо, фаъолият, аксуламалҳои эҳсосӣ. Ин аст, ки бозии аст, хеле кам мулоҳизаҳо, баёнот ва арзёбии равонии вазъият таъмин нестанд. Новобаста аз як кӯдак танҳо ё бо каси дигаре, ки ӯ мегузаронад нутқи муфассал бо бозичаҳои, бозиҳои иштирокчиёни мавҳум (дар ин ҳолат, ки овоз ва русӣ он ва русӣ дорои хусусияти мавҳум). Symbiosis "симои - таъсири - калимаи" - саҳнагузорӣ як афсона дар гурӯҳи калонсол тадриҷан ба ташаккули томактабї навъи навбатии бозии мерасонад.

Ба ном «театри бозӣ» ҷолиб ва гуногунљабња дар сурати сатҳи баланди рушди кӯдак мегардад ва навъи аз ҳама санъат, whereby, рушди тафаккури, хаёлот, истиқлолият, фаъолият ва ҳамдардӣ аст.

Бозӣ - саҳнагузорӣ

Ҳамаи намудҳои бозиҳои нақши-бозӣ мумкин аст ба якчанд гурӯҳ дар асоси принсипи фаъолияти тақсим мешавад: якум - фарзанди "animates» хусусияти ба воситаи бозича, лўхтакчаҳои амал, ва дуюм - як preschooler худро мебозад дар шахси аввал, reincarnated ба хусусияти тасвир. Бинобар ин, сатҳи мураккабии фаъолияти аввал (директори бозӣ мекунанд) осонтар ва қабл аз он ташкил карда мешавад. Бо вуҷуди ин, намуди дуюми бозӣ (ҳаяҷоновар) дорад broadest хусусиятҳои уфуқи.

Вақте ки саҳнагузорӣ аз афсонаҳои афсона дар кўдак калонтар гурӯҳи шинос бо ин мафҳум, ҳамчун реинкарнатсия дар сурати хусусияти. Аз мӯҳтаво, ҳузури аломатҳои муайян ва амалҳои худ боиси достоне қитъаи ё корҳои адабӣ ва зарурати ба онҳо дубораи бо пайдарпаии дақиқ. Бояд қайд кард, ки саҳнагузорӣ аз афсонаҳои афсона дар кўдакистон (дар гурӯҳи калон аз он) мусоидат ба дарки беҳтари кор, осонтар дарк мантиқ ва ба фаҳмидани муносибатҳои воқеаҳо ва causality. Бино ба мураккабии зиёд доранд, намудҳои бозиҳои зерин - саҳнагузорӣ:

• бозӣ - як пайравӣ - як навъ санҷиши аввал "primerivaniya odyozhki ғариб,« чун ќоида, аломат маъруф, ҳайвонот ва ё одамон, балки барои як муддати кӯтоҳи вақт;
• сӯҳбат нақши-бозӣ ва ё муколамаи-дақиқа, дақиқа-шӯхиҳои - ин роҳи пешбурди соҳибкорӣ аз ҷониби ҳузури ҳамкории ҳарфҳо бо муколамаи аломатҳои дигаре, ки хеле мушкил ба вазифаи барои рассомони ҷавон хос аст;
• dramatizations кор ё саҳнагузорӣ - сифатан фаъолияти мураккаб бештар барои бачахои томактаби, зеро The дарозии он замон аст (муҳим на танҳо маҳорат ташабусҳои кард кўдак, балки сабр ва сабр, қобилияти меорад он ба хулосаи мантиқӣ оғоз мешавад);
• Изҳороти иҷрои - аз назари гузашта корҳои миқёси гуногун;
• improvisation ба амал берун аз хати достони бе ягон омодагӣ - шояд ба фаъолияти мураккаб бештар.

Аммо фаромӯш накунед, ки беҳтарин improvisation - хуб, омода кардааст. Як калонсол бояд шарҳ ва тањияи муфассал бо роҳҳои кӯдак ва усулҳои омодагӣ барои иҷрои improvised кунед.

Шароит ташаккули фаъолияти театрӣ бомуваффақияти фарзандони гурӯҳи калон

Дар ҳузури аз омилҳои зерин ба томактаби таваҷҷӯҳи фаъолияти театрӣ (аз ҷумла, саҳнагузорӣ аз афсонаҳои афсона барои гурӯҳи калонтар кӯдакон), хоҳад афзуд:

• дониш ва осори матни маводи;
• нигоҳ доштани фоизӣ дар достони бо истифода аз усулҳои гуногун Imaging;
• даъвои ҳузури (дар сурати набудани унсурҳои алоҳидаи муносиб, мисол, думи, гӯши, шона ва ғайра);
• Аломатҳои бозича хусусиятҳои.

Бо мақсади ба оғози фаъолияти театрӣ худ, кўдак бояд ҷамъ шавад тамошои саҳнагузорӣ таҷрибаи аз тарафи калонсолон. Намоишҳои бояд гуногун бошанд ва ќитъаи ва иҷрои (лӯхтак, penlight, сояи ва р. Ҳ) Ва барои дарки кӯдакон дастрас кард. Ин имкон медиҳад, ки ба томактаби тадриҷан азхуд қонунҳои аломатҳои давраи ҳаёт, татбиқи усулҳои дӯстдоштаи худро ҳамчун соддатарин нақшҳои шумо андохт. Оҳиста-оҳиста, бо роҳнамоии дуруст ва дастгирӣ аз ҷониби калонсолон, кўдак меомӯзад худро тавассути фаъолияти театри баён - саҳнагузорӣ як афсона.

Баъзе аз усулҳои махсуси кор бо томактаби

Дар бештар арзишманд касоне, бозиҳо, ки фарзандон мумкин аст ба худ инъикос таассуроти худро аз хондани кор, дидем ва шунидем, дар ҷаҳон ҳастанд. Дар робита ба ин саҳнагузорӣ фаъолияти афсонаҳои афсона дар гурӯҳи калонсол месозад ҳаёти ҳаррӯза кӯдакон кайфияти, имконияти ҳамдардӣ ва шарикї. якчанд усулҳои асосии љорї намудани кўдак ба соҳаи санъати театр вуҷуд дорад:

• Моделсозии вазъият - дар ин ҷо ҳастанд, модели хос (ангора вазъият), ки тавассути он ба рушди кӯдакони томактабӣ омӯхта усулҳои асосӣ ва техникаи фаъолияти нави худ истифода бурда мешаванд;
• сӯҳбати Creative - кӯмак кудакон бо гуфтугўи аломатҳои шинос шудан;
• Ассотсиатсияи - ҳамаи бозиҳо ва фаъолияти бо ҳамон ном тарҳрезӣ шудаанд сайру хаёлот ва тафаккури худ, ки бо ёрии он таъсис додан мумкин аст тасвирҳои нав.

Агар шумо дар ёд доред мегӯянд, ки театр бо либосовезак шурӯъ мешавад, ки саҳнагузорӣ размандагони берунии афсонаҳои афсона ҳамеша ба диққати сабаби ва саривақтӣ барои ташкил кардани кор оид ба тайёр намудани либосҳои, нишонҳо, тарҳи мусиқӣ ва ғайра. D. муфид ҷалб қадри имкон дар фаъолияти таҳиясозии томактаби. Касоне, ки ба фаъолияти кўдакон оид ба китфи нест, ки аз тарафи калонсолон гузаронида мешавад.

Дараҷа дар саҳнагузорӣ тайёр намудани афсонаҳои афсона дар гурӯҳи калонтар

Кор оид ба достоне саҳнагузорӣ иборат аз ду марњила асосӣ, ҳар як аз он дорад, як воҳиди ба хурдтар.

• Қадами аввал дохил шиносоӣ бо достоне, аломатҳои staging (яъне тасвир аломат, одатҳои, одатҳои, либос, хусусиятҳои ва он чӣ гуна аст, ки дар олисифати инъикос) нақшҳои.
• Дар марњилаи дуюм - кори оид ба нақш, ва ҳамаи ҷузъҳои иҷрои ба дараҷаи баланди омодагӣ ва иҷрои фаврии дар марҳилаи.

Шумо бояд чашм бипӯшеду гуноҳашон нест ва маҳсулоти мутобиқ ба ҳаёти муосир ( «роҳи нав»), ки маъмул аст, бо кӯдакони саҳнагузорӣ чун бисёре аз афсонаҳои афсона дар гурӯҳи калон аз он. Сенарияи ва онҳое ва дигарон дода, бо назардошти хусусиятҳои психологии томактаби. Як муҳим, агар қатъӣ нест, нақши навозиш муносибат калонсолон дар самти омодагӣ ва гузаронидани берун аз бозӣ. Фаъолияти омўзгор метавонад бештар ҳамчун дастгирии як ҷои назорат тавсиф карда шудаанд. Ин аст, ба амал барои таъмини талант ҷавон тавонист дар худ имон оварданд ва инкишоф додани мавқеи дохилии «ман» буд.

калонсолон ҳамроҳикунанда саҳнагузорӣ

Мақсад аз саҳнагузорӣ достонро дар гурӯҳи калонии кўдакистон - барои фароњам овардани шароит барои ташаккул ва рушди ҳисси эстетикї, фикрронӣ, хадамоти иктишофї, хотираи томактаби бо кашидани онҳо ба эҷодиёти театрӣ.

Ҳамроҳ бо фаъолияти як кўдак калонсолон аст, ба як чанд мушкилоти кам:

• тавассути бозӣ махсус амалӣ таъсири оид ба ташаккули вазифаҳои равонӣ олї, ки калиди муваффақият дар ҳама гуна фаъолият;
• мусоидат дар рушди худтанзимкунии (ё disinhibition бартараф кардани сабаби дилсахтии системаи такяву);
• Кор бо ҳаяҷон саҳнавӣ;
• Амалия нақши бевосита (аз ҷумла таҳлили маҳсулот, тавсифи аломат, воситаҳои селексия ва м расо. Саҳ.).

Дар мураккабии иҷрои марҳилаи барои кӯдак аст, ки ба нигоҳ доштани сурати хусусият ва интиқоли табиии бори semantic. Дар айни замон тањия ба дараҷаи кофии худдорӣ ва интизоми кӯдак ӯро ба нақши пурмазмун бозӣ кӯмак хоҳад кард.

Саҳнагузорӣ аз афсонаҳои афсона кӯдакони синну соли томактабӣ

Ҳамаи кӯдакон ба дониши ҷаҳон аз афсонаҳои афсона сар, на ин ки бо садамаи. Афсонаҳои ҳамчун беҳтарин омӯзгорон бавосита дар саросари ҷаҳон эътироф карда мешавад. Бо онҳо, фарзандони ABCs омӯхта метавонем. Масалан, саҳнагузорӣ аз афсона "кулба Zayushkina» дар гурӯҳи калонсол томактаби таълим медиҳад, ба хулоса барорем, ки бад аст, ҳамеша бармегардад бад. Ин хусусият имкон медиҳад, афсонаҳои, ки бутро ба онҳо дар муносибат бо мушкилоти зиёде таълимӣ, эстетикї, маънавӣ ва ҳисси ахлоқӣ. Аз ин рӯ, саҳнагузорӣ аз афсона «ҳавлиҳои» дар гурӯҳи калонсол кӯмак мекунад, ки онҳо мефаҳманд, ки чӣ тавр рафтор дар ҷомеа ва чӣ рафтори боиси аз бунбасти.

ба ҷои хулоса

Агар мо тарафдор ва муқобил бозӣ кӯдакон саҳнагузорӣ аз афсонаҳои афсона тањлил, расм аст, тақрибан зайл аст:

• Бо ба инобат пурра барои фаъолияти театрӣ мумкин аст, дар кўдак ташкил намудҳои гуногуни беэътиноӣ, ба монанди ахлоқӣ - таълимӣ, зеҳнӣ - таълимӣ ва ғайра ...
• Вақте ки кори мунтазами оид ба афсонаҳои саҳнагузорӣ мумкин аст, омода ҷисмонӣ инкишофёфта, ҳамдардӣ ва фаъол кӯдак куньков иљтимоиро.

Пас, чунин шакли муфиди кор бо кўдакони рад накард.