Таҷрибаи - он кор фикр аст,

озмоиш иҷтимоӣ бештар ва бештар аст, ки дар ин ҷаҳон истифода бурда мешавад. Ва Русия дар робита ба ин - истисно нест. Пас, ки чунин озмоиш? Ин калима дорои решаҳои лотинӣ ва фаҳмиши semantic намояндаи намунаи чизи дигаре ба «озмоиш». Ин як раванди таҳқиқот, танҳо амиқтар, ҳатто бештар мувофиқ калимаи «дониш» мебошад. Дар таҷрибаи иҷтимоӣ метавонад якчанд одамон ва ташкилот иштирок намоянд. Гузаронидани имконпазир бо иштироки ҷомеа дар маҷмӯъ, ё гурӯҳҳои алоҳидаи одамон. Ташкилкунандаи метавонад бевосита иштирок менамоянд, ва ё тамошо ҳошияи барои рафтори ӯ аз.

Дар таҷрибаи иҷтимоӣ дорад, дар сохтори худ он:

- тадќиќотчї;

- як назария ё фарзияи, аст, ки бояд санҷиш;

- усулҳои истифодашавандаи;

- воситаҳои номбаршуда ё ба объекти ягон навъ (агар зарур аст, вуҷуд дорад);

- объекти таҳти омӯзиш.

Вай ҳамчунин дорои ду вазифаҳои:

- пеш аз озмоиши назарияи ё фарзияи;

- ба даст овардани дониши нав дар бораи объект, ки ба омӯхта шавад.

Аз болои мо мебинем, ки таҷрибаи иҷтимоӣ аст, ки бе дастгирии назарияи имконпазир нест.

Дар ин ҷо мо ба тавсияҳои ин китобњо гуногун. Ҳама гуна озмоиш бо як фикр, он аст, ки дар оғози аст, фикр ва ташкили он дар хотир оғоз меёбад. Таҷрибаи - таҳлил ва тарҳрезии аст.

Дар соддатарин намунаи шавад омӯзиши як гурӯҳи одамон дар ҳаёти муқаррарӣ. муҳандисии иҷтимоӣ - миқёси хурд таҷрибавӣ. Дар ин гурӯҳ дар ҷои махсус ишғол аз тарафи кори файласуфи Карл Popiera аз Бритониё. ислоҳоти иҷтимоӣ, ки дар ҳаёти сиёсӣ ва иқтисодӣ таъсир мерасонанд, фарҳангӣ, бояд ба озмоиш иљтимої-хурду миёна қоил шуданд. Илмии инқилоб, иҷтимоӣ, бояд ба таҷрибаҳои иҷтимоӣ-миқёси калон қоил шуданд.

Тағйири пурраи ҳаёти дорад инќилоби иљтимої. Ин ќисми ањолї Давлатӣ, ки намехоҳад, ки ба қабул кардани тартиби нав, танҳо мурд.

Дар инқилоби илмӣ васиятро стратегияи тадқиқот, ки моро ба Мебинам, ҷаҳон гуногун. масъулияти олимон ба ҷомеа Зиёд, зеро кашфи онҳо метавонад ба фалокатњо ва офатњои расонад. Таҷрибаи - он чизе, ки метавонад ба дунё тағйир мекунад.

Таѓйир додани раванди педагогї зери шароити муайян - таҷрибаи омӯзгорӣ. Ӯ дар табиат эҷодӣ аст. Сохтани шаклҳои нави корҳои тарбиявӣ. Он ҷалб гурӯҳи донишҷӯён, мактаб, синф. Дар гипотеза илмии қатъӣ аст. шароити таҷрибавӣ муайян эътимоднокии натиљањои.

Вобаста аз мақсад, ки таҷрибаҳо педагогї ба намудҳои тақсим шудааст;

- иброз намуд, ки меомӯзад падидаҳои таълимӣ, ки аллакай дошта бошад;

- эҷодӣ, нақшавӣ, дигаргуниҳо - падидаи педагогї шакли нави меорад;

- аниқ намудани таҷрибаи тасдиқ кунад, пас аз дарки масъала озмоиш гипотеза.

Ӯ ҳамчунин дар ҷои фарқ мекард ва шояд табиӣ ё лабораторӣ.

Таҷрибаи - он аст, ки пеш аз ҳама, тадқиқот.