Шартнома самаранок дар соҳаи маориф: шакл, намунае, меъёр ва ҷорӣ намудани низоми пур

Ислоҳотҳо дар соҳаи маориф - як мавзӯи баҳсҳои шадиди. Дар байни маъмултарини фаъолияти самтҳо ќонунгузорон марбут ба ин бахш, - ҷорӣ намудани донишкада хулосаи самараноки шартномаҳои меҳнатӣ. Барои соҳаи маориф, аз чунин иқдоми ғайриоддӣ аст - асосан аз сабаби он, ки арзёбии гумон устодони мактаб дар асоси баъзе аз меъёрҳои ноил. як шартнома самаранок чӣ гуна аст? Чӣ тавр душвор ва наметавонад итоат кунад ҷорӣ дар мактабҳои русӣ?

Диққати асосӣ оид ба тањсилоти босифат

Маќсади асосии эълон қонунгузорони Русия, ки ба муомилот бароварда замоне ба монанди «шартнома самаранок дар соҳаи маориф», ҷорӣ кардаанд - баланд бардоштани сатњи даромади муаллимон, инчунин баланд бардоштани сифати субъектњои таълим дар мактаб. Дар айни замон, аз рӯи бисёре аз коршиносон, мақомот қарор доранд, равона маҳз дар бораи ҳадафи дуюм, муаллимон даромад васеъ, дар чанд соли охир зиёд буданд. Чӣ тавре ки, аз ҷумла, беҳтар муассисаҳои инфрасохтор - бо сабаби ба афзоиши маблағгузорӣ аз ҳисоби буҷети. Акнун навбати худ аст, шояд ба ќонунгузорон баррасӣ баланд бардоштани самаранокии таълим.

Моҳияти амал мекунад

Фикри асосӣ, ба хотири дарк кард, ки созишномаи самаранок дар соҳаи маориф вуҷуд дорад - барои иҷрои алоқаманд иқтисодӣ (яъне музди меҳнати муаллим) ба сифати меъёрҳои ба кори худ. Ин дар бораи тартиб додани шартномаи мењнатї бо сохторҳои дахлдор ва шароит, шаффоф ва фаҳмо ба ҳар як омўзгор аст.

Эволютсия дар ҷорӣ намудани таҷрибаҳои нав

Барои нахустин бор фикри, ки маоши омӯзгор ба маъно ба гузошта, дар вобастагӣ ба сифати кори худ, љомеа дар охири солҳои 2000 маълум шуд. Дар соли 2012 яке аз зинаҳои аввали ин барнома оғоз шудааст, ки принсипҳои асосии он дар Фармони Президенти ташкил карда шуданд «Дар бораи татбиқи тадбирҳои сиёсати давлатии иљтимої».

Аввал мақсадноки таҳия шудаанд омили арзёбии самарабахшии кори пеш аз ҳама, кормандони мактаб дар мансабҳои роҳбарии. Дар ин марҳила дар муассисањои таълимии сохтори кор шартномаҳои самаранок correlative бо хусусияти иҷрои вазифаҳои меҳнатӣ ҳама коршиносон. Дар марњилаи сеюм барнома он назар аст, ки шартномаи муаллимон муассир хоҳад дар миқёси омма, дар таҷрибаи корӣ татбиқ карда мешавад. Санаи нишондиҳандаи он иҷрои ин вазифа бояд анҷом шавад, - дар соли 2018. Дар баъзе минтақаҳои мактабҳои русӣ ва дигар буҷетӣ муассисањои соњаи маориф сар ба инкишоф инъикос гузариш ба стандартњои нави "харитаи роҳ". Ба қавли онҳо, низоми самаранок дар ташаккули шартнома амалӣ карда мешавад.

Ҷанбаи қонунгузорӣ

Истилоҳи «амал мекунад», вале ҳоло ҳам дар қонунгузории Русия, ба назар намерасад. Ин аст, ки дар ВАО ёфт, ки дар баъзе принсипњои идоравї, вале чунин ислоҳот дар муқаррароти федералии ҳанӯз қабул накарданд. Ҳамин тариқ, тибқи баъзе коршиносон, ки маънои чунин зуҳуроти ҳамчун шартнома самаранок дар соҳаи маориф - дар сохтори шартномаи кироя (мазмуни он, дар навбати худ, аз ҷониби ҳамин Кодекс дахлдор идора), то ки бар асоси матн, маълум буд, чӣ гуна муносибат байни музди мењнати муаллимон ва сифати таълим мебошад.

Моҳияти бо ташаббуси

Аммо агар қонун мегӯянд, он чӣ дар ташаккули шартномаи самаранок аст, он чӣ нишонаҳои эҳтимолии он дар асоси хусусияти ташаббуси барнома, ки дар боло баррасӣ шуд аст? Коршиносон боварӣ доранд, ки хусусияти фарқкунандаи шартномаи мењнатї дар доираи низоми нав метавонад бо хусусиятҳои зерин тавсиф карда мешавад.

• Якум, ҳар як муассиса бояд ба принсипҳои дар ҷиҳати ҳадафҳои фаъолият дар сатњи давлатї вазифаи мақоми олии (аст, ки дар як дуруст ва фаҳмо ба як шакли махсуси ташкилоти мураттаб) доранд.
• Дуюм, шакли самараноки таълим шартнома бояд дар дараљаи дурусти роҳи мантиқӣ ва сохтории дод. Пас, ки ҳар муаллим дидааст, чӣ гуна мавзӯъҳо махсус барои меъёрњои фаъолияти он аст, ва он чиро, ки онҳо меъёрҳои бояд ба раванди таълим риоя. Иқтибос ба барнома шартномаи мењнатї нав бояд пурра инъикос масъулияти мактаб, мизони арзёбӣ ва пардохти меҳнат кард.
• Сеюм, дар мактаб бояд захираҳои зарурӣ доранд, барои иҷрои кори муаллимони сифати талаб карда мешавад. Ин аст, он гоҳ ки ба омӯзиши амиқи аз ҷуғрофияи меояд, синфхонаҳо бояд бо кортҳои дахлдор муҷаҳҳаз ё дастрасӣ ба захираҳои электронӣ ба сифати дахлдор дошта бошанд. Агар шумо хоҳед, ки ба омӯзиши адабиёти ҳамчун намунаи аъмоли нодир, ки чунин китобҳо бояд дар китобхонаи мактаб дастрас бошад.

интизориҳои

Чӣ, дар асл, интизор ќонунгузорон, бо ворид намудани шартномаи самараноки кор дар соҳаи маориф? Ба гуфтаи бархе аз коршиносон, вазифаҳои мақомоти мумкин аст, на танҳо бо афзоиши музди самаранокии алоқаманд бошад, балки инчунин ба хостем касб таълим хусусан љолиб, хусусан барои мутахассисони љавон. Кӣ мехоҳанд, ки дурнамои ки дар интихоби ин ё он соҳаи фаъолият.

Шартномаи шуѓли самаранок бо омодасозии дурусти он ва, муҳимтар аз ҳама, бо самаранокии худро исбот дар амал метавонад нақши мусбат дар ҷалби диққати мутахассисони ояндадори мебозад.

Мушкилоти асосии

гузариш амалии ба низоми таносуби байни сифати таълим ва музди меҳнати кормандони мактабҳо метавонад бо набудани стандартизатсия, дар муносибат ба арзёбии иҷрои муаллим намедиҳад. Дар меъёрњои шартномаи самаранок дар соҳаи маориф дар маҷмӯъ, заминаи кофӣ. меъёри музди мењнат, чунон ки бисёре аз коршиносон, ҳоло доранд, дар замони муқаррар накарда бошад, хеле воқеъбинона. ҳастанд precedents нест, вақте ки муаллим дар сатҳи ғайри қобили муқоиса омодагии касбї доранд, маоши ҳамин. Ё хеле гуногун бо ихтисоси муқоисашаванда.

Дар меъёрњои шартномаи самарабахш дар маориф - на танҳо ҷанбаи мушкилоти татбиқи навовариҳо. Он аст, ки на ҳама муаллимон худ бо омодагӣ тағйир ҳастанд. Ҳатто онҳое, бо сабаби ба сметаи Хатои метавонад музди доранд, камтар аз онҳо тартиби дигаре пешбинӣ мекарданд. Дар банди дар ин ҷо он аст, ки ба онҳо боварӣ доранд, ки касби таълимоти - на яке аз онҳое, ки бояд ягон намуди чен аз нигоҳи оќилонаи ё меъёрҳои дигар дар робита ба нишондиҳандаҳои. Хеле зиёд имон овардаанд муаллимони мактаб, донишҷӯён дарс берун аз шароити асосии дода - монанди диққати, маориф, ҷудо намудани таҷрибаи дар ҳалли баъзе мушкилоти. Барои шартнома самаранок дар соҳаи маориф мумкин нест, масъул.

Боз як гурӯҳи мушкилоти имконпазир дар татбиқи навовариҳо - аз хатарҳои алоқаманд бо бюрократияи аз њад зиёд. Далели он, ки татбиқи тарҷумаи омӯзгорон барнома оид ба шартномаи самараноки он ба тақсимоти, махсусан маблағгузорӣ аз ҳисоби буҷети меояд. сохторҳои назорати Вазорати маориф ва сохторҳои саноатӣ коммуналӣ эҳтимол ба омодагӣ ба мониторинги самаранокии истифодаи маблаѓњои аз ганҷинаи. Ин аст, эҳтимол ба бо зарурати ба њуљљатњои бањисобгирї сершумори шаванд - ва ин корро хоҳад кард, шояд бошад, муаллимон худ. Эњтимол, дар давоми ваќти корї. Ва ин метавонад бошад, ки муаллим метавонад бармеангезанд, бештар ба як гузориши хуб аз дуруст барои дарс тайёр.

дастурҳои методӣ

Мо аллакай гуфт, ки стандартии (гирифта дар сатҳи қонуни федералии) ба меъёрҳои дар шартномаи мењнатї ба мавҷуд бошад, таҳия нашудааст. Танҳо он ҷо тавсия роҳнамоии методологӣ. Дар ин ҷо баъзе аз онҳо.

1. Шакли шартномаи самаранок дар соҳаи маориф бояд дода шавад, то ки иҷрои нишондиҳандаҳои сифат умуман мутақобилан equilibrium буданд. Ин аст, ки дар тайёр намудани меъёрњои дахлдор барои қабули slant оид ба баъзе мушаххас матлуб нест. Зеро, чунон ки як муаллим, poring беш аз кор ба онҳо мувофиқ, метавонад пеши татбиқи дигар вазифаҳои муҳими аз даст медиҳад. меъёрњои асосї бояд дар асоси арзиши худ баробар кор кардааст.

2. Нишондиҳандаҳои сифати кор бояд зикр карда шаванд, ва садо реферат нест. Ин аст, шарт нест ҳама гуна рақамҳо - зиёда аз ин, дар бораи хусусиятњои миќдорї низ омода, чунон ки баъзе аз коршиносон, ҳамеша муносиб нест. Оё шохиси самаранокии ҷойгир накунед, барои мисол, ҳисобҳои шумораи «аъло» барои семоҳаи. Муаллим метавонад, агар мехостанд, ба он гузошта чиз зиёд. Бо вуҷуди ин, меъёрҳо бояд таҳия карда шавад, то ки бар иҷрои муаллим чунин кор дар он аст, ангии самарабахш муайян карда мешавад. Масалан, он метавонад кор барои таъмини татбиќи пурраи хонагӣ ба адабиёт. Меъёри сарфакоронаи - ҳамчун параметр, набудани deuces барои рўзномањо хонагӣ инҳоро.

3. нишондиҳандаҳои таҳқиқшаванда сифат. Яъне, онҳо, инчунин меъёрҳои дахлдори бояд аз чунин табиат ба идоракунии мактаб бошад, ба ангии дурустии онҳо муайян мекунад. Барои мисол, он нест, беҳтарин нишондиҳандаи сифат - гузаронидани дарс дар фазои дӯстона, вале ҷоизи аст, - истифодаи усулҳои рўњию борфарорӣ дар охири омӯзиш 3 маротиба дар як ҳафта.

Дар байни коршиносон, ду нуқтаи назари инъикос муносибати диққати дар рушди мизони дар саволе ба миён меояд. Тибқи аввал - мактаби бояд наздик шавад, барои муайян кардани нишондиҳандаҳои сифат қадри имкон ба таври маҳаллӣ, бо назардошти хусусияти вазифаҳои ба зиммаи муассисаи махсус. Бознигарии дигар нишон медиҳад, ки маҳаллисозии аз њад зиёди душворӣ, пеш аз ҳама, ҳамкорӣ бо мақомоти санљиш, дар баробари хатари бюрократизм танҳо ба воя натиҷа - шӯъбаҳои мешавад ба чунин мактабҳо таваҷҷӯҳи бештар дода мешавад. Пас, шояд ба он маъно аз ҷониби меъёрҳои моро ҳидоят кунад, дар сатњи муассисони давлатӣ ва мунисипалӣ мактабҳои аст.

Таҳияи як шартнома самаранок

Биёед кӯшиш ба омӯхтани нозукиҳои татбиқи амалии дар санади мактаб унсури чунин шартнома самаранок дар соҳаи маориф. пур намуна бояд ба меъёрҳои Кодекси меҳнати ҷавобгӯ, ки барои қабул намудани кормандони як кори доимӣ метавонад дар доираи шартномаҳои тибқи қоидаҳои Кодекси меҳнати анҷом дода мешавад. nuance оянда, ки бояд дохил шартномаи самаранок дар соҳаҳои маориф, намунаи ки дар мактаб амалї пур - дар асл, меъёрҳои. Ҳар гуна дастурҳои ҳуқуқӣ қатъии, ки мо дар боло гуфта аст, пешбинӣ нашуда бошад. Бо вуҷуди ин, мо метавонем ҳамчун асос як қатор дастурҳои дар асоси номаҳои идоравии Вазорати маорифи мегирад.

Ҳамин тариқ, ҷорӣ намудани шартномаи самаранок дар соҳаҳои маориф, як модели ки мо ҳоло таҳсил, бояд нишондиҳандаҳои сифат, инчунин меъёрњои он барои арзёбии мутобиқати ҳадафҳои зикршуда корманд мактаб мусоидат менамоянд. Дар робита бо ҳуҷҷатгузории сарчашмаҳои параметрҳои дахлдор метавонад ҳамчун замима ба шартномаи мењнатї пайдо мешаванд.

Андешидани як Варианти, ки дар он аст, ки ба вазифаи муайян намудани самаранокии мутахассисони роҳбарикунанда, дар мавриди зарурат роҳнамо ба санаи дар амал таҳия на танҳо дар назария, ки онҳо дар бисёр мактабҳои русӣ дарунсохти дар марҳилаи аввали ин барнома. Директори қариб ҳамаи мактабҳои Русия чӣ дар ташаккули шартномаи самаранок аст танҳо зеро онҳо аллакай ба он ба имзо расид. Онҳо таҷрибаи воқеии дар доираи риояи нишондиҳандаҳои сифати асосии. Дар навбати худ, агар мо лозим аст, ки дар як мансаби мутобиқ барои муаллимони шартнома самаранок дар соҳаи маориф, ба монанди намунаи боз ҳам formulations назариявӣ дар бар гирад.

меъёрњои сифат

Дар он ки дар ҳарфҳои Вазорати маорифи нишондиҳандаҳои сифат таҳия барои сарварони мактаб, инҳо мебошанд.

Якум, ин хати-то муассисаҳои таълимӣ ба қонун профили аст. Чӣ меъёрҳои метавонад дар арзёбии ин нишондод дахлдор бошад? Вазорат қайд мекунад зеринро интихоб кунед:

- набудани (ё кам кардани динамикаи) қоидаҳои аз ҷониби мақомоти назорат;

- ягон шикоят аз ягон мақомоти санҷиш;

- давлатӣ ва ё истинод коммуналӣ аст, ки дар комил;

- аз 1 сентябри мактаб омода барои соли хониши нав аст.

Дуввум, он қонеъ падару модарон ва хонандагони худро бо сифати хизматрасонии тањсилоти аст. меъёрњо:

- фоизи хонандагон ва падару модар, ки арзёбии мусбати фаъолияти мактаб барои соли ё семоҳаи дод (дар асоси маълумотњои тадќиќоти беном, барои мисол);

- Не шикоятҳо дар вохӯриҳои ҷамъомад.

Сеюм, он метавонад ошкоро будани иттилоот дар муассисаи таълимї. меъёрњо:

- фаъолияти сайти мактаб;

- Нашри маълумоти асосии баҳисобгирии муҳосибӣ ва профили молиявию иқтисодӣ;

- хабар волидон дар бораи фаъолияти ҷорӣ ва таъсири фаъолияти мактабњо дар соҳаҳои калидии кор.

Чорум, нишондињандаи сифат бошад барои ҷалби мутахассисони ҷавон. Меъёрҳои мебошанд:

- фоизи мутахассисони ҷавон дар мактаб давлатӣ;

- механизми таҳқиқ намудани њавасмандгардонии фаъолияти самарабахши омўзгорон, дорад, танҳо ба муассисаи таълимї омад;

- мавҷудияти барномаи мураббигӣ дохилӣ.

Ин як намунаи хеле самаранок намудани шартномаи шартӣ дар соҳаи маориф дар робита ба нишондиҳандаҳои сифат ва меъёрҳои дахлдор аст. онро инъикос мекунад, ки мо дар боло гуфта, хусусияти идоракунии мактаб. Аммо як дастури ноҳамвор аст, асосан дар ҷиҳати сохтори шартномаи дахлдори мо ба ҳузур пазируфт.

Ҳуҷҷатҳое,

Пас, агар мо дар шартнома самаранок дар соҳаҳои маориф, одати пур ҳуҷҷати хоҳад доранд барои қонеъ кардани талаботи асосии зерин.

1. Муқаррароти асосии ин паймон бояд пурра инъикос муқаррароти Кодекси меҳнат. Ин - қисми асосии шартнома.

2. бояд бошад, нишондиҳандаҳои сифат ва меъёрҳои дар асоси он бањодињї мутобиқати мактаб иҷрои корманд вазифаҳои худро иҷро муқаррар менамояд. Ин барнома пуркардашудаи ба шартномаи мењнатї.

Дар байни бештар судманд барои кормандони мактаби русӣ сарчашмаи шариат, ки кӯмак карда метавонад, ки ба омӯхтани минбаъдаи шартнома самаранок дар соҳаи маориф (он чӣ дар ин аст, ки он чӣ аст, ки риоя хоҳад кард), шумо метавонед ба номаи Вазорати маориф муайян мекунад.

Ба гуфтаи бархе аз коршиносон, меъёрҳои, ки гумон доранд, ба дар оғози интиқоли омма дар фаъолияти мактабҳо мутахассисони меъёрњои нав чоп карда шавад, метавонад истифода шавад, на танҳо барои мактабҳои миёна, балки инчунин дигар намудҳои муассисаҳои таълимӣ. Ҳамин тариқ, шартномаҳои самарабахш дар тањсилоти томактабї, сарфи назар аз он, ки хусусияти кўдакистонњо, албатта, месозад кори кормандони онҳо кофӣ ба маќсад ва вазифањои дучор муаллимон номонанд шояд ҷорӣ шавад.

Ҳамчунин, аз ҷониби баъзе коршиносон зикр шуд, ки самаранокии бояд асос барои пешнињоди хизматрасонињои таълимї на танҳо дар сатҳи мактабҳои давлатӣ ва шаҳрӣ, балки дар мактабҳои хусусӣ бошад. Ва онон, ки ба сабаби профили худ муассисањои тањсилоти иловагї мебошанд. Барои мутахассисоне кор дар чунин муассисаҳои корӣ, инчунин метавонад талаб кунад омода махсуси шартномаҳои меҳнатӣ. муаллими шартномаи самараноки тањсилоти иловагї аст, эҳтимол аз ҷониби меъёрҳои дигар, ки аз мактаби миёнаи корманд тавсиф карда мешавад.

танќиди

Пеш аз мо зикр кард, ки на ҳамаи омӯзгорон бо ташаббуси ќонунгузорон доир ба кори тарҷумаи дар асоси самаранок қаноатманд мебошанд. Сабаби чунин ҳиссиёти? Яке аз сабабҳои ба мо даъват - намехоҳанд бисёр омўзгорон ба нақл кори як аст, ки бояд ба арзёбии оқилона, ва касе, ки аз арзишҳои мушаххас дод, вале дар назар манфиати раванди таълим.

нуқтаи дигари ихтилоф оид ба ин масъала - дар таносуб аз вазифањои ба зиммаи омўзгорон ва ҳаҷми захираҳои зарурии меҳнат ва вақти ҷанбаи. Бисьёре аз шумо муаллим ин боваранд, ки стандартњои нав дар амалан ҳамон музди кор бошад, дар робита ба сармоягузорӣ меҳнатӣ бештар серталаб. Ин метавонад баррасии дурнамои дар ин самт мутахассисони ҷавон, ки онро дар робита ба усули ҷуброн барои татбиқи истеъдодҳои худро самаранок пайдо боздоштан.

нуқтаи дигар, ки бо баъзе аз омӯзгорон қаноатманд карда наметавонад - он аст, равшан нест, ки чӣ тавр нақшаи нави хоҳад, ба ҳисоби таҷрибаи омўзгор мегирад. Тавре ки маълум аст, ин миқдори мушкил чен аст. Гузашта аз ин, на ҳама вақт маълум, ки чӣ тавр захираҳои махсус дар шакли таҷрибаи метавонад худи чунон ки дар бисёр ҳолатҳо зоҳир - аз асбоби ариза маҳаллӣ. шартномаҳои самаранок, дар навбати худ, талаб техникаи такрористењсоли доимии, ки он метавонад бевосита вобаста ба сатњи таљрибаи муаллимон махсус.