Техникаи Meshcheriakova «забони англисӣ барои кӯдакон»

Mescheryakova Valeriya Nikolaevna - муаллифи курси ягонаи ман забони англисӣ, ки ба таълим англисӣ дар синни аз ду то даҳ сол аст. Ин тартиб ба куллї фарќ аз он дода, дар мактабҳои муосир аст. Хосияти дар он аст, ки таълим мегирад, ба воситаи як қатор бозиҳои бо беҳтарин таъмид забони имконпазир, дурӯғ, ки дарки иттилоот гӯш, шунавоӣ, иҷрои яке аз вазифаҳои муҳимтарин дар раванди таълим.

Самаранок ва тадриҷан

Кўдакон дар ин барнома бо таваҷҷӯҳи бузург ва хоҳиши аз сабаби машғул, ки дар синф, ки онҳо суруд суруд, хондани шеъру, парда бозї дар наќшњо ва пурра «гум» тамоми дарс. Техникаи Valerie Meshcheriakova даркіои кӯдакони осон кард маълумоти нав дар синф таъмин менамояд. Фикр аз муносибати ба вазифаи хонагӣ: донишҷӯёни ҷавон (ва падару модари онҳо) лозим аст, ки гӯш ба ҳар давомнокии audiouroki рӯз аз даҳ то понздаҳ дақиқа. Text дар Audio навишта аз ҷониби гӯянда модарӣ, то имкон ба тавлиди дурусти талаффузи хонандагон. Ҳамаи маводҳои техникаи мазкур дар бораи ҷамъшавии як луғат ѓайри назаррас ва рушди хисси забоншиносӣ кор мекунанд.

Як фарқияти муҳим байни ин усули таълим забони англисӣ дар бораи чӣ медиҳад мактаб аст, пеш аз ҳама, аст, ки омӯзиш ва иҳота ба забони худ нест, ва он бевосита. Дуюм, омӯзиш, бо гӯш ва муошират дар дарсҳои хеле якум низ бе қоидаҳои ё калимаҳои ба омӯзиш оғоз меёбад.

Дигар хусусияти ғайриоддӣ техникаи мазкур - набудани аз дарсҳои хатоҳои суханронии кўдакон бо муаллимон хатоњои. Ба ҷои ин, барои рушди як нусхаи дурусти суханронии даромада такрори блокҳои иттилоот. Ин аст, ки ба пешгирии пайдоиши монеаҳои психологӣ ва забонӣ.

Усул Meshcheriakova "англисӣ барои кӯдакон»: марҳилаи омӯзиш

Дар техника муносиб барои кўдакон таълим дар давраи синни ду (се) ба нӯҳ (даҳ) сол аст, ва ҷолиб ва хеле самаранок аст. Бояд гуфт, ки таълими оварда мерасонад, ки натиҷаҳои воқеӣ ва бомуваффақият медиханд.

Усули Meshcheriakova ман англисӣ иборат аз якчанд пайдарпай ва алоқаманди дар марҳилаҳои таҳсил ва рушди:

• Дар сатҳи сифр, бењтараш истодаанд барои гӯш ва азёд сохта, - ман суруд.
• Марҳилаи аввал, беҳтар гӯш ва ташаккули забони англисӣ, - ман сухан.
• Марҳилаи дуюм, такмили маҳорати худ ва омӯзиши пеш хонда, - Ман хонда метавонад. Хондани фаҳмиши tsvetochteniya техникаи беназир дар асоси маводи пештар фаҳмидам, whereby ин раванд аст, ба осонӣ азхуд рух медиҳад.
• Марҳилаи сеюм, такомули њамаи малакањои гузашта ва таълим нома, - Ман навишта метавонад.
• Дар зинаи чорум - Ман таҳлил - ёд аз он таҳлили ки дар ташаккули он бошад.

Баъзе қадамҳои, асосӣ, ки мо дар муфассал бузург ба хотири фаҳмидан чӣ техникаи Valerie Meshcheriakova медињад ақл дарёбед.

гўш

Аввалин ва ба шиносонӣ ва касоне, кўдаконе, ки таҳсил ба забони аз оғози - он сатҳи сифр ман суруд аст. Омезишу ва омӯзиш ба воситаи сурудхонӣ рафта - аз ҷумла, аз ҳисоби такрори Шаблон ва ибораҳои азёд. Ин воқеа ҳам бе он ки аввал фаҳмидани тарҷумаи калимаҳои. фаҳмиши хеле дар замина рӯй медиҳад. Кўдак мефаҳмад, дарк кардани маънои сухани хориҷӣ бешуурона (шишта) бо зуд-зуд ва мунтазам audiourokov гўш. Ва омӯзиши забонҳои фаъол аст, ки дар пурравақт синфхона бо омўзгоре, ки даст ба даст "ѓайри" луғат тарҷума ба категорияи «фаъол». Дар ин давра дар синну соли шахс ба осонӣ метавонад ба забон (ҳо) дар ин роҳ омӯхтан, ки муносибати дуруст ва таълим ташкил карда мешавад.

Усулҳои таълим рушд ва дарки сухани кўдак дар шунидани - англисӣ Meshcheriakova мақсади қадами мазкур муайян менамояд. Дарсҳо бо кӯдакон дар мусиқӣ ва бозӣ шаклҳои баргузор мегардад. техникаи моддӣ матнҳои бо рангину, мисолҳо дурахшон ва сурудҳо навишта аз ҷониби баромадкунандагон модарӣ мебошанд.

Забони англисӣ тибқи тартиби Meshcheriakova дастгирӣ ва иштироки падару модарон дар раванди таълим таъмин менамояд. Ин амали онҳо хеле муҳим аст. Калонсолон бояд ба таъмини дастрасии ҳар рӯз кӯдакон ба гӯш кардани сабти. Чӣ бояд диққати ба пардохт (ва падару модарон ва омўзгорон иштирок дар ин систем)? Дар ин марҳила, хатоҳои овои, ки он кўдак, зеро аз баркамол дастгоҳи суханронӣ, аз барои калонсолон ислоҳ нест, равшан ва возеҳе барои кўдак. Роҳнамо, дар ин ҳолат, кӯшиш кунед, ки ҳарчи бештар дуруст садоҳои муайян ё суханони бо мақсади ба хотир гирифтани кўдакон ягона варианти ҳақиқӣ, такрор мекунад. Вақте ки сухан дар ин ҷо қадри имкон истифода аз имову ишора ва мушоҳада мулоҳиза дар бораи суханронии хотир кӯдак.

ташаккули сухани

Қадами навбатӣ - якум ва пойгоҳи - Ман сухан, зеро ташаккули сухан - ин яке аз мушкилоти асосї дар фаҳмидани забони мебошад. Дар ин марҳила, кӯдак оғоз ба истифода дар сохтмони суханронии худ аллакай аз ёд ва «абармардони" дар зеҳни (аз қадами қаблӣ ба воситаи такрор ва гӯш), ибораҳои, суханони clichés.

Ба ин монанд, дар дарсҳои муаллимон / волидайн дар шакли бозӣ, ва кўдак месозад суханронии худ, бештар ё камтар бошуурона. Техникаи Meshcheriakova муваффақ кӯдакон дарки дар ин марҳила ба шарофати хуб фикр берун ва маводи омода ва маълумот пешниҳод ба тарафи рост:

• дастгирии Visual ба сабтҳоро дар шакли китобҳои ранги синтетикӣ ва дорои расм ба шуѓл, ки ба он кўдак иҷро кардани вазифаҳои зарурӣ. Вазифаи асосии қабули ҷавонон ба таълим - аз дарс ба дарс ҷамъ ин варақаҳои пур ранги китобҳои бо мақсади тамоми ҷаласаи.
• блокҳои иттилоотӣ ба забони тоҷикӣ дар бораи диски барои мақсади хотираи беҳуш ва маљбурї такрор мешаванд. Муаллим дар синф кардааст, дидаву дониста recreates ҳолатҳои, ки дар он ин сохторҳо бурда ва иҷозат дода мешавад.
• A мониторинги оддӣ ва саривақтии азхудкунии кӯдак дониш. Ҳар синфи чорум назорати, ки муаллим «плюс» ва «минуси» ба истинод ба як кӯдак дарк, ки чӣ тавр ӯ дар иҷрои вазифаҳои муайяни муваффақ аст баҳо аст.
• Он бояд, ки audiouroki хеле фикр имконпазир дар мазмуни гуфта мешавад ва ба ақли ва диққати бачагонро изофабори воситаҳои нест. понздаҳ дақиқа - Як дарс ин барои даҳ идома дорад. Дар тӯли ҳафта кӯдак гӯш ба дарс Рӯзе як маротиба зиёд аст. Аммо бештар - ба беҳтар. Гӯш имконпазир ҳатто бо тамаркузи қисман тавре, ки дар замина, ба монанди роҳ. Як дарс назорат онро бо вазифаҳое, ки дар ранги китоби худ барои ҳадди понздаҳ дақиқа кор мекунад.
• Зарур аст, ки мегӯянд, чанд њавасмандї. Техникаи Meshcheriakova ба воситаи хонандаи ҷалб тасвир (дар шакли дил ва гулҳо) таъмин як навъ арзёбї ва тасдиқ намудани муаллимон иҷрои дурусти вазифаҳои. Як фикр системаи њавасмандгардонї: ҳатто дипломҳои пешрафта барои иҷрои некӯ. Ҳамчунин, як кӯдак метавонад тӯҳфа аз номи қаҳрамон афсона-достоне, ки бо ӯ кореро ҳангоми иҷрои вазифаҳои дар бораи худ чӣ дарс гирифтанд даст.

авлавият савол

Баъзан аз он рӯй, ки як техникаи омодагии Meshcheriakova усули аввал аст, ки дар дастрас мегардад ва он чӣ падару модар бо кӯдак кор. Ба ибораи дигар, як навъ заминаи маълумоти онҳо аллакай доранд. Аммо ҳамчунин хоҳиши (ё зарурати) давом додани ба омӯхтани забони дигар, барои мисол, низоми самаранок ман забони англисӣ нест. забони англисӣ тарҷума тартиби Meshcheriakova мегирад дониш омӯзиш ва пайдо кардани малакаҳои ба linearly пай ва қадам лозим аст (0, 1, 2, 3, 4). ҳар рӯз гӯш audiourokov - Аммо, шумо метавонед истифода дониши мавҷуда ва сар омӯзишӣ бо марҳилаи ман бо ягона ва шарти зарурӣ сухан идома дода истодаанд.

маориф Хониши

Ман хонда метавонад қадами тавлид қобилияти хонданашонро кўдак дуруст бе омӯзиш ва memorization қоидаҳои гуногуни бешумори талаффузи ҳарфҳои муайян ё нома таркиби. Meshcheriakova техникаи ( «забони англисӣ барои кӯдакон») як tsvetochteniya техникаи қабул намояд ва беназир аст.

Кўдакон ва муаллимон кор оид ба китобњои дарсї, ки ҳамаи калимаҳо, ибораҳои ва матн, интихоб ранг муайян ва ҳуруфҳои гуногун. Дар рафти кӯдакон таҳсил ба осонӣ дарк ва хондани маълумоти дертар "нишонгузорҳо». Ҳар таҳрифи забонӣ ва semantic дар чунин як хондан дар ҳақиқат рух нест. Кўдак дар раванди дида, имлои дурусти графикӣ калима аст, аммо касе аз ҷониби ранги дахлдори zvukobukvennoe талаффузи бе нофаҳмиҳо бо Саҳифаҳои барқарор карда шаванд. Ин техника ба шумо имкон медиҳад, то фавран оғоз хондани ҳуқуқ ҳам фарзандон ва падару модар, ки оё забони англисӣ гап нест, балки таъмин вазифаҳои назоратӣ.

Техникаи Meshcheriakova тавр, барои таҳсил дар ин давраи алифбои таъмин намекунад. Ин аст, ки номуносиб ва сариваќт: ҳар хоси забонї ҷорӣ аст, он гоҳ ки лозим аст. Аз сабаби он, ки номҳои ҳарфҳои Оё кӯмак намекунад, балки бисёр вақт пешгирӣ кӯдакон чӣ тавр ба таври дуруст ва озодона ба забони англисӣ хонда шаванд. дониши муфиди алифбо чӣ гуна аст? Чун қоида, дар имло дуруст ва ҷустуҷӯи адад забони нав дар луғат. Дар луғат, ҳатто дар ин марҳила (ба хотири фаҳмидани маънои калимаи) то лозим аст.

Кор оид ба кўмакпулї дарс шифоњї баён дар давоми муаллими маҳре машқҳои инфиродӣ ва лаҳзаҳои бораи Раёсат дод. Барои хонагӣ, кўдак иҷро Навиштан дар машқҳои синф, инчунин кори худ, бо машқҳои иловагӣ гузашта ба таҳким маводи омӯхта шавад. Ин таъкид аз он, ки матни аз хонагӣ дар дастури забони русӣ барои дарки пурраи тамоми иштирокчиёни раванди таълим дода (донишҷўён ва падару модар), чӣ бояд иҷро шавад зарур аст. Ин дидаву дониста барои фаъолияти офаридааст, чунки аз қироати калимаҳо ва матнҳои англисӣ ба танҳо акнун ба тоғут ва иҳота дар ин марҳила (Ман хонда метавонанд).

Маориф дар бозии

Забони англисӣ тибқи тартиби Meshcheriakova дар роҳи бачагиаш таълим медод. Дарсҳое, ки дар шакли бозиҳои пай дар пай мунтазам ва зуд-зуд сохта. Ин ба шумо имкон медиҳад, то омӯзиш шавқовар ва масхара, зеро фаъолияти асосии кўдак дар фаҳмидани ин ҷаҳон сурат мегирад, бевосита тавассути бозӣ. Кунҷковӣ ва оташи фароҳам овардани муҳити мутаносиб барои захиракунии, такрор, омезишу ва нигоҳдории иттилоот. ІН мусбат ва кӯдакони саҳмгин фаъол дониши худро равандҳои равонӣ дар натиҷаи рушди. Илова бар ин, бозии як навъ мавҳум аст ва ба таври сунъӣ вазъияти моро бармеангезад, ки бо истифода аз дониш даст дар вақти эҷод. Вазифаи омўзгор аст, ба монанди ташкили шароити зарурӣ барои рушди забони англисӣ ва зарурати истифодаи маводи омӯхта шавад.

Бозӣ - муҳаррики рушди аст. Як воситаи хубест барои омӯзиш ва шиддатёбии фаъолияти равонӣ кўдак, аз он медиҳад, ки дарси шавқовар ва ҷолиб.

Нақши падару модар

Meshcheriakova техника дар бар мегирад, ки мо пештар гуфта будем, ки кӯдакон гӯш audiourokov мунтазам ва ҳар рӯз (ки аз тарафи баромадкунандагон модарӣ сабт). Барои омӯзиши забонҳои муваффақ муҳити мувофиқ ва сабти чизе монанди ин муҳити зист аст. Мунтазамии гӯш маълумоти фаҳмидед (кӯтоҳ дар вақт) як муваффақият дар рушди техникаи мазкур таъмин менамояд. Гузашта аз ин, вобастагии натиљањои таълим аз шунидани хона мунтазам - хатиро. Ба ибораи дигар, бештар кўдак гӯш audiourok, бештар ба ӯ мефаҳмид. Дар равшан боз бештар ба Ӯ маъқул аст. Чӣ қадаре ки Ӯ писанд, хушнудии бештар ба он наздик гӯш боз меравад ба дарсҳо англисӣ. Ва баръакс.

Мебуд бузург, агар волидон ба кўдак дар қабули маросими баъзе аз гӯш кардани дарсҳои (масалан, пеш аз рафтан ба хоб дар бистар ва ё дар роҳ ба мактаб / мактаб,) кӯмак кунед. Эҷоди баъзе њавасмандї иловагӣ дар қисми волидон боз ҳам ба омӯзиши самараноки забонҳои хориҷӣ мусоидат менамояд.

Гӯш додан ба ин мавод аудио умум аз ҷониби ҷолиб ва шавқовар ишғол, онҳо фарзандони дӯст медоранд. Бо вуҷуди ин, як ҷуфти хатогиҳое, аз ҷониби падару модар, бо натиҷаи, ки кўдак худ мехоҳад, ки ба таслим шунидани audiourokov ва англисӣ дарс нест:

1. амали бевоситаи фармони иваз: «Ба ҷои тамошо карикатурае, беҳтар рафта, ба забони англисиро меомӯзем». Ин хеле дағалона ва таъсири беодобона ба тафаккури ва psyche кўдак аст. Бештари вақт, он сабаби эътирози дохилӣ ва намехоҳанд, то минбаъд низ ба инкишоф дар ин самт. Ба ин он гуна барномаи манфӣ, ки аз ҷониби падару модар, дар subconscious кўдак таъсис дода шуд буд.
2. Нодир ва номунтазам (ё не - набудани) гӯш audiourokov. Дар пурравақт муаллими синф бо хонандагоне, ки дар хона ба дарс гӯш намедиҳад ва ё ин корро кам, он душвор мегардад. Ҳар гуна мушкилот монанди кӯдак аз даст додани фоизӣ дар фаъолияти боиси.

Нақши устод

Муаллим дар синфхона - он ки ин рақам дар асосӣ дар раванди таълим муваффақ ва самаранок аст. Дар ин ҷо як моддї ва забони андаке маълум аст. Шумо бояд ба як оммавии хислатҳои. Агар мо ба синни кўдакон бо ин усул, омўзгор бояд бошад, як нотиқ, ва равоншиносон ва актер, ва санъат ба дониши раванди аз муваффақтарин ва муфид буд. Илова бар ин, муаллим - марде, ки дӯст медорад ва мефаҳмад кӯдакони бо онҳо, ки метавонанд ба забони ҳамон сухан, балки барои муошират бо онҳо ва дигар хел таълим диҳад, вай дар як забони хориҷӣ. Ин, ки чӣ тавр ба он шавковар ва душвор буд! Ба омўзгоре, ки тамассук дарсҳо дастрас, бо муҳаббат ва фоизҳо, ки кӯдакони хушбахт ба мактаб рафтан гиред ва маводи ба осонӣ, он ба таври худкор рӯй медиҳад. Муаллим вобастагии зиёд дорад!

Њољат ба гуфтан нест, ки муаллим бояд ба усул ва техникаи таълим итоат кунанд гуногун азхуд. Бо эҳтиром ба мавзӯи мо ҳамаи ин олиҷаноб тарҳрезӣ ва фикр берун муаллифи ин барнома албатта, техника Mescheryakova V. Н. беназир аст ва фарқ аз бисёр ҷиҳат аз мактаб таълим рафти. Бинобар ин, бисёр чизҳое ҳастанд, ки бояд нозукиҳои на танҳо медонем, ки муаллим, балки низ пурра азхуд ҳамаи борикбину нест. Бо ин мақсад аст, ки маркази алоҳида аз тарафи Валерия Nikolaevna барномаи омӯзиши муаллимон, ки касбӣ таҳия ва тасдиқ карда мефаҳмонад, ки чӣ тавр ба гузаронидани дарсҳои забони англисӣ таълим дуруст бо усули Meshcheriakova нест.

Алоқа аз муаллимон метавонанд гуногун ёфт. Касе ин курс як хурсандӣ - чунин муаллимон ба барномаҳои махсус бевосита ба муаллиф, тренер, худ усулҳои таълим таълим, ва сипас донишҷӯёни худро дар ин барнома таълим додан гирифт. Шояд дар ҷараёни таҳқиқоти худ, ки онҳо гӯё пурра дарс кунанд, зеро он ҳатмӣ мебошад. онҳое, ки таълим аз рӯи барномаи методологии гирифтаанд ҳастанд, балки буд, бо он сабаб аз сабабҳои муайян моро қаноатманд карда наметавонад (шояд муаллим худаш аст, то шахсан дар дохили дар синф дастрас набошад, ба санъат эҷодӣ ва фаъол ва муҳаррики дар ҷараёни таълим ва омӯзишро).

Аммо касонеро, ки бо манфиатҳои Meshcheriakova ошно ҳастанд, вале дар курсҳои касбӣ нагузашта бошад мекунанд. Онҳо бисёр борикбину раванди метавонад пурра дарк накарда ва ё дар на ҳама намоён. Бо вуҷуди ин, ба чашми таљрибанок ва ақидаи шахсӣ, монанди омӯзгорон ва ман бояд гуфт, изҳори дар шакли на тез. Албатта, дар ин маврид, марде намефаҳманд тафсири техникаи Meshcheriakova омўзгорон нест, сабаби он мегардад, ки тамаллуқкорӣ бештар. Бо вуҷуди ин, чунин андешаҳои бевосита ба мазмуни техникаи таълимӣ алоқаманд нест, балки, онҳо дигар мегӯянд, ки некомпетентность намудани омўзгор дар барномаи забони Meshcheriakova. Қобили зикр, ки на ҳамаи омӯзгорон метавонад сабаби арзиши баланди барнома ва маводи худ имконияти ба воситаи курсҳои омӯзишӣ махсус барои ин тартиби рафта аст.

Усул Valerie Meshcheriakova: шарњи хонандагон ва падару модар

Хонандагон ва падару модарон дар курсҳои забони мазкур љалб аст, ки ишора ва андозагиришаванда натиҷаҳои нест - таваҷҷӯҳи амиқ дар мавзӯъ ва нисбатан осон ба истифода маводи кўдакон омўхта, дар муҳити бачагиаш. Мо тахмин кардан мумкин аст, ки он техникаи муаллиф самаранок шарњ кард (Meshcheryakov) мебошад. «Забони англисӣ барои кӯдакон» посухҳо медиҳад кӯдакони хушбахт (хоҳиши рафтан ба синф ва пурра супоришҳои - нишондиҳандаҳои муҳими), волидон - одилона-мусбати (чунки кўдакон кор, инчунин дар тањќиќоти), ки омўзгорон барои кор оид ба барномаи - ваҳй кофӣ. Чунин хулоса кардан мумкин аст, агар наздик дар сомонаи расмии муаллифи ин курс videootzyvy техника, ки асоснок дорем. Илова бар ин, бисёр аз иттилоот дар бораи технологияи таъмин менамояд хеле Valeriya Nikolaevna Mescheryakova. Усулњои таълими забони англисӣ дар ҳақиқат шавқовар ва ғайриоддӣ аст. Ва озмоиши бомуваффақияти он гурӯҳҳои кўдакон давом мекунад, барои зиёда аз даҳ сол аст, ки дар натиҷаи ин фаъолият ба хонандагон сар ба англисӣ сухан ва фаҳмидани ҳамсӯҳбати.