Ҳафтаи математика дар мактаб: ин чорабинӣ. Нақша дар як ҳафта математика дар мактаб

Гузаронидани ҳафтаи мавзӯъ он аст, ба таври васеъ дар соҳаи маориф муосир истифода бурда мешавад. Ин фаъолиятҳо шудаанд, бо мақсади баланд бардоштани њавасмандии хонандагон ба омӯзиши фанни махсус анҷом дода мешавад.

Ҳафтаи математика дар мактаб имкон медиҳад, муаллимон барои муайян намудани хонандагони болаёқат дар соҳаи илм, инчунин барои ҳавасманд намудани хонандагон ба омӯхтани мавзӯи сатҳи миёна ва пасти дониш, таъмини имконият диҳанд, тамға мусбат дар бораи ин мавзӯъ бо иҷрои вазифаҳои муайян ва иштирок дар мусобиқаҳои.

Равона

Гузаронидани ягон рӯйдод, ҳадафи муаллим аст, ки барои ҷавоб додан ба саволи «он чӣ кор мекунад?».

Ҳафтаи математика дар мактаб метавон тарҳрезӣ барои ноил шудан ба вазифаҳои зеринро мегузорад:

• инкишоф таваҷҷӯҳи хонандагон дар мавзӯи;
• мусоидат ба муайян намудани хонандагони болаёқат;
• ба ошкор намудани муносибати мавзӯъ бо дигар соњањои илм;
• мусоидат ба рушди тафаккури, мушоҳида ва таҳлили донишҷӯён.

Танҳо баъд аз муқаррар намудани мақсадҳои шумо метавонед шурӯъ ба ривоҷёбӣ сурати.

Аз куҷо сар мешавад?

Азбаски ин ҳодиса дониста мешавад азими (аз он барои 6 рӯз давом мекунад), шумо бояд нақшаи онро кунад. Ҷо дода хоҳад шуд ҳамаи озмунҳо, бозиҳои зеҳнӣ, тибқи айёми гузаронидани онњо.

Нақша дар як ҳафта математика дар мактабҳои муаллимон барои субъект (агар ташкилоти калон), ё муаллимон бояд (дар сурати мактабҳои пасти бақайдгирӣ) аст. Он бояд барои дар Шӯрои муаллимон »тасдиқ карда мешавад.

Албатта, муаллимон, бо таҷрибаи ин давраи омодагӣ ба чорабинии ҳама гуна мушкилот водор накардам, балки дар омӯзгорони ҷавон боз метавонед саволҳои худро доранд.

Бинобар ин, дар мактаби нақшаи ноҳамвор математикаи ҳафта аст, дар зер нишон дода шудааст.

Чӣ тавр ташкил?

Ташкили ҳар гуна чорабинии талаб таваҷҷӯҳи пеш аз ҳама аз омўзгор. Аз ин рӯ, дар ҳафтаи фанни математика дар мактаб муваффақ бо муносибати эҷодкорона хоҳад шуд.

Ин ба дастгирии фикр, ки мактаб барои ҳамаи 6 рӯз оро хоҳад кард зарур аст. Ин метавонад кӯшиши олимони, риёзишиносон, овезон дар hallways мактаб, ифодаи маъруфи ин илм ва қоидаҳои асосӣ ва ќонунњо муайян кардаанд. Ғайр аз ин, шумо метавонед ба чоп варақаҳои санҷишӣ Зиён карданд (албатта, бидуни имзои номҳои талаба) истифода баред. Дар маҷмӯъ, дар он як устоди тахаюллотӣ аст.

Илова бар ин, мо бояд ба иштироки фарзандро дар ташкили ҷашнвора дар ёд "ҳафтаи аз математика дар мактаб». Достони бояд пурра ба категорияи таълим аст, ки ба гузаронидани онҳо нақша мувофиқ ва донишҷӯён бояд кор агар зарур бошад дар пешакӣ даст.

Кадом захираҳои мумкин аст барои ин чорабинии истифода бурда мешавад?

Дар марҳалаи кунунии рушди раванди таълим дар муаллим имконият дорад ба истифодаи намудҳои гуногуни манбаъҳои барои омодагӣ ба ҷашни. Одатан, он:

• захираҳои Интернет;
• роҳнамо барои таъсиси рушди;
• таҷрибаи омўзгорон бо таҷрибаи.

Илова бар ин, шумо метавонед шаклњои гуногуни таҷлили калимаи «ҳафтаи математика дар мактаб». Достони метавонад дар шакли як бозиҳои зеҳнӣ, инчунин маъруф, ба монанди «як бар зидди ҳама», KVN, ки «доно ва доно». Хусусан дар мавриди истифодаи онњо, қоидаҳои вокеа ба гӯши ҳамаи ин бозиҳои. Устоди танҳо бояд ба нақшаи.

Тавре ки бо ягон чорабинии ҷашни ном «ҳафтаи фанни математика дар мактаб ба« рушди бояд ба таври муфассал навишта мисли он ки ба ҳамаи саволҳои пурсид ва ҷавоб интизор, хусусан, агар сар муаллим.

Мавзӯъ ҳафта дар мактаби ибтидої

Илова бар ин, дар давоми фестивали «Ҳафтаи аз математика дар мактаб ба фаъолияти рушд бояд барои ба мактаби ибтидоӣ алоҳида бошад. Омода намудани омўзгорон машѓуланд, дар қадами аввал аз омӯзиш.

математика ҳафтаи Дар мактаб ибтидоӣ бояд равшане, ва эмотсионалӣ пурзӯр синну соли дахлдор меъёрҳои таълимгирандагон бошад. Фаъолияти бояд дар њавасмандгардонии кӯдакон ба ёд ин мавзӯъ равона шудааст.

Азбаски кӯдакон ҳанӯз хурд мебошад, ҳавасмандкунанда худро барои иштирок метавонад субъекти арзёбии нест ва гирифтани медалҳо ва сертификатҳо барои иштироки онҳо, инчунин љоизањои ширин. Ин нуқтаи бояд бодиққат дар тайёр намудани рушди шумор меравад.

A имконоти хеле хуб аст, вақте дар як мактаби ибтидоӣ ва миёна дар биноҳои гуногун мебошанд. Он гоҳ шумо метавонед ороиши худ аз толори ва долонҳои истифода баред. Аммо агар бинои яке аст, чизе ки дар ин даҳшатнок нест, таҳия як ҳафта математика шумо метавонед дар бораи дар синфхона фикр ё ҳатто дар як озмуни беҳтарин омӯзиши математикӣ баргузор мегардад.

Мавзӯи Усули ҳафта

Аҳамияти бузург аст, дар давоми фестивали «Ҳафтаи математика дар мактаб ба« сенарияи бозид. Достони бояд дурахшон ва хотирмон бошад.

Вақте ки он ба мактаби ибтидоӣ меояд, шумо метавонед ҳузури аломатҳои афсона, ки дар бораи аҳамияти омӯзиши математика сӯҳбат ба наќша. Дар бораи сафар ба фарзандон низ метавонад олимони бузург омада, нақши ки хоҳад, ба худ иҷро омӯзгорон ё хонандагон аз синфњои болої.

Ва дар наздик намудани хонандагон барои дидани ҳамаи аломатҳои, ки кўдакон барои иштироки фаъолона дар чорабиниҳои шукргузорй кард ва ваъда дод мулоқоти нав. Агар як скрипт ба паҳн кардани нақшҳои зарурӣ дар пешакӣ нест. Дар ин ҳолат, таваҷҷӯҳи бояд ба як викторина шавковар ва мусобиќањои мавзӯӣ пардохта мешавад.

afterword

Албатта, баргузории як чорабинии ном "ҳафтаи математика дар мактаб,« ба кор душвор нест, танҳо барои муаллимон дар бораи ин мавзӯъ, балки ба тамоми коллективи педагогӣ.

Натарс, ба озмудани, амалӣ эҷодиёти худ. Донишҷӯён аз намунаи муаллимони онҳо омӯхта метавонем.